题目内容

【题目】小明为了探究电流与电阻的关系,设计了如图甲所示的实验电路.她在学校实验室找来了如下一些实验器材:两节干电池,电流表、电压表各一只,一个开关,阻值分别为10Ω 20Ω、50Ω的定值电阻各一个,滑动变阻器和导线若干

(1)请你用笔画线代替导线,将图乙中的实物电路连接完整,要求滑片向右端滑动时电流表示数变小_____

(2)连接电路时,小明应该将开关处于_____状态,闭合开关前,将滑动变阻器的滑片滑到_____

(3)小明连接好实物电路,移动滑动变阻器的滑片P到阻值最大的位置,闭合开关S后,发现电流表指针几乎没有偏转,电压表的示数为3V,则产生这种故障的原因可能是_____

(4)排除故障后,小明先把10Ω的电阻接入电路,移动滑动变阻器的滑片P,使电压表示数为 2V,读出电流表的示数后,断开开关S,她直接拆下10Ω的电阻,改换成阻值为20Ω的电阻继续做实验,闭合开关S,电压表的示数如图丙所示,其示数是_____V,要完成这次实验,接下来她应移动滑动变阻器的滑片使滑动变阻器阻值_____(选填变大变小)使电压表的示数为_____V

(5)小华完成了多组实验,利用收集到的数据,作出了如图丁所示的电流1随电阻R变化的关系图象,分析图象得出结论:导体两端电压一定时,通过导体的电流与电阻成_____

(6)为了能用所选的三只定值电阻完成实验,小华所选滑动变阻器的最大阻值应不小于_____Ω

 

四、综合题(267分,276分,287分,共计20分)

【答案】 如上图所示 断开 最右端 电阻R断路 2.4 变大 2 反比 25

【解析】(1)由电路图知,滑动变阻器、电流表应串联接入电路中,滑片向右端滑动时电流表示数变小,说明其连入阻值变大,所以应将其左下接线柱接入电路中,电压表应并联在电阻R两端,电源电压3V,所以电压表使用0﹣3V量程,如图所示:(2)为了保护电路,在连接电路时,应断开开关,闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片滑到最大阻值处即最右端;(3)闭合开关S后,发现电流表指针几乎没有偏转,可能电路出现断路,电压表的示数为3V,说明电压表到电源间是通路,则产生这种故障的原因可能是R断路了;(4)由图可知,电压表所选量程为0~3V,分度值0.1V,根据指针位置可知,其示数是2.4V,

拆下阻值为10Ω的电阻改换成阻值为20Ω的电阻,闭合开关,电压表的示数变大(即2.4V>2V);为了保持电阻两端的电压不变,应增大滑动变阻器的阻值,增大变阻器分得的电压,使电压表的示数减小为2V;(5)分析图丙图象,曲线上每点对应的电流和电阻的乘积都等于2V,说明电压一直保持在2V不变,此时导体中的电流与电阻成反比;(6)因电阻两端的电压保持2V不变,当改用50Ω的电阻时,此时电路中的电流I= = =0.04A;

滑动变阻器连入的阻值为:R= = =25Ω,所以所选滑动变阻器的最大阻值应不小于25Ω.

练习册系列答案
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【题目】同学们用空塑料瓶和细沙等实验器材探究影响浮力大小的因素。

(1)同学们根据生活经验提出了如下三种猜想,并举出了相应的实例。

猜想一,浮力的大小与物体的密度有关,实例:铁块可以在水中下沉,木头可以浮在水面上。

猜想二,浮力的大小与液体的密度有关,实例:鸡蛋可以在水中下沉,在盐水中可以浮起来。

猜想三,浮力的大小与浸入液体的深度有关,实例:站在游泳池里,人越往下蹲感觉到水向上托自己的力越大。

为了验证以上猜想是否正确,同学们选择了装入细沙的塑料瓶和其他实验器材进行探究,实验过程如图13所示。

①根据实验步骤d和_____(填序号),可以确定猜想二是正确的;

②根据实验步骤c和d可以验证猜想三是_____(选填“正确”或“错误”);对猜想三对应的实例,合理的解释是:站在游泳池里,人越往下蹲,_______变大,所以浮力变大。

③要验证猜想一是否正确,可以在塑料瓶中______________后再将塑料瓶浸没于水中进行探究。

④同学们讨论认为,猜想一和猜想二中的实例反应了物体的浮与沉可能与密度有关,要选用一个能漂浮在图e中盐水上的物体时,物体的密度应小于___________g/cm3(计算结果保留1位小数)。

(2)同学们探究完影响浮力大小的因素后,又利用滑轮、完全相同但质量未知的若干个钩码、溢水杯、量筒等器材,测量一个物块的密度。设计的实验步骤如下:

步骤一:用一根质量不计的细线一端系住物块儿,另一端绕过定滑轮挂住3个钩码,此时物块、钩码静止不动,并将注满水的溢水杯置于物块下方,如图所示;

步骤二:移去1个钩码后,物块下降浸入水中再次静止不动,此时物块有一半的体积露出水面;

步骤三:将溢出的水全部倒入量筒中,水的体积如图所示。

实验中不计一切摩擦,则溢出水的体积为_____cm3;物体的质量为_____g;物体的密度为_____g/cm3

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