题目内容
【题目】在探究“滑轮组机械效率”时,小明利用两组滑轮组进行了 4 次测量,用图甲所示装置测得前 3 组数据,用图乙装置测得第 4 组数据,如下表:
实验次数 | 物重 G 物/N | 动滑轮重 G 动/N | 钩码上升 的高度 h/m | 动力 F/N | 动力作用 点移动的 距离 s/cm | 滑轮组的 机械效率 η |
1 | 1 | 0.5 | 0.1 | 0.7 | 0.3 | 47.6% |
2 | 2 | 0.5 | 0.1 | 1.1 | 0.3 | 60.6% |
3 | 4 | 0.5 | 0.1 | 2 | 0.3 | |
4 | 4 | 1 | 0.1 | 0.5 | 50.0% |
(1)根据表中前 3 次实验数据,画出甲图中滑轮组的绕绳方法.
(2)在实验中,测量绳端拉力 F 时,应尽量_________匀速拉动弹簧测力计,读出第 4 次 实验时乙图中弹簧测力计的示数为_N,第3次实验时滑轮组的机械效率为_.
(4)由表中第 3、4 组数据可知,滑轮组的机械效率与_____有关.(摩擦力忽略不计)
【答案】 竖直向上 1.6 66.7% 同一滑轮组,提升的物重越大, 机械效率越大 动滑轮重
【解析】(1)根据表格中的前 3 次实验数据,由s=nh知道,绳子的有效段数是:n=s/h=0.3m/0.1m=3;所以绳子应系在动滑轮的上面挂钩上,绕线如图:
(2)在实验中,测量绳端拉力F时,应尽量竖直向上匀速拉动弹簧测力计,因为此时系统处于平衡状态,测力计示数才等于拉力的大小;图乙中测力计分度值为0.2N,故弹簧测力计的示数为1.6N,所以第3次实验时滑轮组的机械效率是:η=W有/W总=Gh/Fs×100%=4N×0.1m/2N×0.3m×100%≈66.7%;
(3)比较表格中第 1、2、3 组数据知道:使用同一滑轮组,提升的物体越重,机械效率越大;
(4)根据题意知道,小明利用两组滑轮组进行了 4 次测量,用图甲所示装置测得前 3 组数据,用图乙所示装置测得第4组数据;比较表中第 3、4 组数据知道,提升物体的重力相同,第3次实验要克服1个动滑轮重做额外功,而第4次实验要克服2个动滑轮重做额外功,两次的机械效率不同,说明滑轮组的机械效率与动滑轮重有关。
【题目】小明探究“并联电路中的电流关系”,设计了如图甲所示电路.
(1)实验时,接好电路后,闭合开关发现两灯都亮,但由于连线较乱,一时无法确定两灯 是串联还是并联,小明灵机一动,随意拆下一根导线,发现两灯都熄灭,因此他认定两灯是 串联的,小明的方法是__________________ 的(“正确”或“错误”),理由是__________________ .
(2)改进后,小明测出了 C 点的电流.接下来,小明准备测量 A 点的电流.请你在图乙中用笔画线代替导线,完成实物电路的连接.(已知 L1 的电流约 0.3A)
(3)实验结束后小明记录 A、B、C 各点的电流值如表所示:
A 点电流 IA/A | B 点电流 IB/A | C 点电流 IC/A |
0.26 | 0.26 | 0.52 |
根据表中数据,他接下来的实验操作应该是:_____.
【题目】小明利用如图甲所示的实验装置做“观察水的沸腾”的实验
(1)组装器材时,应先固定图甲中的________(选填“A”或“B”)。除了图示器材外,实验时还需要用到的测量仪器是________。
(2)小明在烧杯中倒入热水,温度计示数如图乙所示,此时温度计的示数为_____℃;实验时小明向烧杯中倒入热水而不用冷水,这种做法的优点是_________________。
(3)在水温升高到90 ℃后,小明每隔1 min观察1次温度计的示数,记录在表中,直至水沸腾,如此持续3 min后停止读数。
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 99 | 99 | 99 | 99 |
①根据表格中数据可知,实验时水的沸点是_______℃;
②小明观察到:沸腾时水中气泡的情形为图丙中_______图(选填“C”或“D”);
(4)水在沸腾过程中,需要__________(选填“吸收”或“放出”)热量。为了验证这一结论,需要进行的操作是________________________________________。