题目内容
【题目】2019年1月20日，在哈尔滨市松北区开始测试智轨电车在严寒下的车辆性能，智轨电车是采用虚拟轨迹跟随技术、以全电驱动胶轮车辆作为运载工具的新型轨道交通产品。下表为小文收集整理的一些参数。
三节编组智轨电车 | ||||
最大载客人数 | 满载质量 | 最高运行速度 | 最大储存电能 | 满载工况耗电 |
300人 | 48t | 70km/h | 150kW·h | 4kW·h/km |
(1)该智轨电车满载时，轮胎与地面的接触总面积为1.6m2，求该车满载静止在水平地面上时对地面的压强；（g=10N/kg）
(2)根据满载工况耗电参数，如果耗电的50%用来克服阻力做功，求智轨电车匀速行驶时的阻力多大？
(3)如果充电十分钟，可达蓄电池最大储存电能的60%，求充电功率多大？
【答案】(1)3×105Pa；(2)7.2×103N；(3) 5.4×105W。
【解析】
(1)满载时对地面的压力等于重力为：
F=G=mg=4.8×104kg×10N/kg=4.8×105N
则满载时对地面压强为：
(2)由表格可知，每1km耗电量为4kW·h，则1km克服阻力做功为：
W=4kW·h×50%=2kW·h=7.2×106J
由W=Fs可求阻力为：
(3)充电十分钟电量为：
充电功率为：
答：(1)该车满载静止在水平地面上时对地面的压强3×105Pa；
(2)智轨电车匀速行驶时的阻力为7.2×103N；
(3)充电功率为5.4×105W。
【题目】同学们在探究“影响电流热效应的因素”实验中晓彤和小雪将在创新实验中自制的“灯泡”中插入温度计，通过测量“灯泡”内空气温度变化情况，就可以比较电流通过“灯丝”产生的热量。
(1)将“灯泡”接入电路中，通电一段时间后，发现温度计的示数会上升，在此过程中发生的能量转化是____________。
(2)晓彤利用如图甲所示的装置探究“电流产生的热量跟电流的关系”，实验步骤如下∶
①闭合开关，调节滑动变阻器的滑动触头，使电流表的示数为Il时，记录R1“灯泡内温度计的示数t0；
②通电30s，记下R1“灯泡”中温度计的示数为t1，断开开关；
③待R1“灯泡”中温度计示数恢复至t0，闭合开关，改变滑动变阻器滑动触头的位置，使电流表的示数为I2，____________，记下R1“灯泡”中温度计的示数为t2，断开开关；
④待R1“灯泡”中温度计示数恢复至t0，闭合开关，改变滑动变阻器滑动触头的位置，使电流表的示数为I3，通电30s，记下R1“灯泡”中温度计的示数为t3，断开开关；比较________，即可比较每次电流通过“灯丝”产生的热量，进而探究“电流产生的热量跟电流的关系”。
(3)小雪利用如图乙所示的装置探究“电流产生的热量跟电阻的关系，获得的实验数据如下表所示。
电阻/Ω | 电流/A | 通电时间/s | 温度升高/℃ |
R1=10 | 0.4 | 60 | 2 |
R2=5 | 8 |
①分析表中数据得出的实验结论是∶_____________________。
②小雪发现自己的实验结论跟其他同学的不符，在实验器材完好及实验过程无误的情况，请你结合实验装置图分析小雪的结论跟其他同学不符的原因_______ 。
③请你根据分析的原因，帮助小雪提出改进方案________。
【题目】如图所示的是一个电热器电路。电热丝、指示灯、开关构成串联电路，接在电源上，已知该电路中有一个元件断路，有一个元件短路，但不知道是哪两个有故障，今用一个校验电灯分别接在各处，得到下表所示的结果，根据表格内容可判断（ ）
校验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
校验电灯接入点 | a、f | a、b | c、d | e、f | a、d | c、f |
发光情况 | 正常发光 | 不发光 | 亮度较暗 | 不发光 | 亮度较暗 | 正常发光 |
A.开关断路，指示灯短路B.指示灯断路，电热丝短路
C.电热丝断路，开关短路D.指示灯断路，开关短路
