[题目]在探究电流产生的热量与什么因素有关时.小李设计了如图的实验装置．甲.乙两个透明容器中密封着等量的空气.里面各放有一根5Ω的电阻丝.其中乙容器将一个5Ω的电阻丝与容器内5Ω电阻丝并联.两个U型管中装有等量的水．把这个装置接入电源.利用这套装置可来探究电流产生热量( ) A.与电压的关系B.与电阻的关系C.与电流的关系D.与� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】在探究电流产生的热量与什么因素有关时，小李设计了如图的实验装置．甲、乙两个透明容器中密封着等量的空气，里面各放有一根5Ω的电阻丝，其中乙容器将一个5Ω的电阻丝与容器内5Ω电阻丝并联，两个U型管中装有等量的水．把这个装置接入电源，利用这套装置可来探究电流产生热量（）
A.与电压的关系
B.与电阻的关系
C.与电流的关系
D.与电能的关系

【答案】C
【解析】解：两个相同的电阻串联在电路中，通电时间和电阻相同，当给其中一个并联一个电阻时，电阻的电流改变，探究电流产生热量跟电流关系．通过实验可以得出结论：通过导体的电流越大，产生的热量越多．
故选：C．
【考点精析】关于本题考查的焦耳定律内容，需要了解焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比才能得出正确答案．

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A．力可以改变物体的运动状态 B．物体具有惯性

C．物体受到重力作用 D．不受力的物体将不会运动

【题目】计算下列各题
（1）如图所示，当两个电阻R1和R2并联时，设电阻R1的电功率为P1 ，电阻R2的电功率为P2 ．请推导两电阻消耗的总电功率P总=P1+P2；
（2）若R1=2Ω，R2=3Ω，当电路A、B两端接在电压U=6V的直流电源上，求电路消耗的总电功率．

【题目】在家庭电路中用电器越多，电路中的总电流（选填“越大”或“越小”），为了避免导线过热而烧坏，在电路中要（选填“串联”或“并联”）熔丝．

【题目】如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S后，灯泡L1、L2都发光．一段时间后，其中一盏灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因可能是（）
A.灯泡L1短路
B.灯泡L2短路
C.灯泡L1断路
D.灯泡L2断路

【题目】某小组正在探究“滑动摩擦力的大小与接触面积、接触面湿度是否有关”．他们选择了一块各侧面粗糙程度相同并带有挂钩的长方体物块作为研究对象．

（1）该实验所用到的测量工具是________；

（2）上表是实验记录的数据，通过分析表中序号为1、2、3的实验记录，可得到的初步结论是：滑动摩擦力的大小与________无关；表中序号为3、4、5的实验记录，则可说明滑动摩擦力的大小与接触面湿度________关．

【答案】弹簧测力计接触面积有

【解析】解答：（1）要测摩擦力，利用二力平衡条件，物体做匀速直线运动时，弹簧测力计的拉力等于摩擦力的大小，这里运用了转换法的思想；（2）表中序号为1、2、3的实验记录中，接触面的干湿程度相同，接触面积大小不同，而滑动摩擦力大小相同，因此会得出滑动摩擦力大小与接触面积大小无关；（3）表中序号为3、4、5的实验记录中，接触面积大小相同，接触面的干湿程度不同，滑动摩擦力的大小也不同，因此会得出滑动摩擦力大小与接触面的干湿程度有关．

点睛：（1）实验探究的是滑动摩擦力，物体在水平方向做匀速直线运动时，拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等；（2）分析表中序号为1、2、3的实验记录，找到相同因素和不同因素，结合控制变量法的思想得出结论；（3）分析表中序号序号为3、4、5的实验记录，找到相同因素和不同因素，结合控制变量法的思想得出结论．

【题型】实验题
【结束】
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【题目】“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中：

（1）用弹簧测力计拉着木块做________ 运动，这时木板对木块的摩擦力才等于弹簧测力计的示数．

（2）如表是某同学实验时，记录的数据：