题目内容

【题目】在探究压强与哪些因素有关时，为验证“压强是否与接触面积有关”，小明将一支一头尖一头平的长铅笔分别采用如图甲和图乙两种方法静止地挤压在两手指间来进行实验，下列说法不正确的是 ( )

A. 图甲与图乙中铅笔都受到了平衡力的作用

B. 图甲的方法是合理，图乙的方法不合理

C. 图甲、图乙的方法都合理

D. 用图甲的方法还能探究压强与压力大小的关系

【答案】C

【解析】为验证“压强是否与接触面积有关”，应当控制压力大小不变，而乙图中铅笔竖直放置时，由于铅笔的重力会导致下面手指受的压力大，所以选用甲图操作；图甲与图乙中铅笔都受到了平衡力的作用；如果研究压强与压力的关系，应控制受力面积大小不变，而图甲受力面积不同，可以用不同的力挤压两次观察手指的凹陷程度，所以用图甲的方法可以研究压强与压力的关系，故A、B、D正确，C错误，故选C。

练习册系列答案
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【题目】在一个底面积为100cm2的容器里装有适量水，容器中水的深度为50cm，把他放在水平桌面上，如图所示．（取g=10N/kg ρ水=1.0×103kg/m3）求：

（1）水对容器底部的压力；
（2）将一质量为50g，边长为10cm的正方体物体放入容器，求物体静止后所受水的浮力的大小．

【题目】如图所示，搬运工人用滑轮组提升重540N的物体，所用的拉力力F为200N，物体以0.2m/s的速度匀速上升了10s，（不计绳重，绳与滑轮的摩擦）求：

（1）物体上升的高度；
（2）拉力F所做的功；
（3）若物重只有240N，滑轮组的机械效率．

【题目】如图是小朋友玩滑板车的情景，以下分析合理的是（ ）
A.滑板车底部安装有轮子，是为了减小摩擦
B.人和车滑行的速度越快，它们的惯性越大
C.人对滑板车的压力和滑板车对人的支持力是一对平衡力
D.任何车载滑行过程中所受到的力突然消失，将立即停下来

【题目】学习了浮力知识以后，小明制作了一个“浮沉子”，当用力捏外面大瓶子，使小瓶中的水质量_________,（选填“变大”或“变小”或“不变”），从而“浮沉子”会向下运动，松手后，小药瓶又会上升，这个装置可用于演示_________（“密度计”、“轮船”、“潜水艇”）的工作原理．制作时，在小瓶中放入的水要适量，水过少了，会导致手捏大瓶时_______．

【题目】标有“6V　3.6W”的小灯泡，通过它的电流随两端电压的变化关系如图所示。若把这种规格的两只灯泡串联在6V的电源两端，则每只灯泡的实际电阻和实际功率分别为（ ）

A．10Ω　0.9W

B．6Ω　 0.9W

C．6Ω　 1.5W

D．10Ω　1.8W

【题目】一个额定电压是2.5V的小灯泡，正常工作时的电阻约为8Ω．小明想测量它的额定功率．实验室有如下器材：电源（电压恒为6V）、电流表、电压表、开关各1个、甲（10Ω 1A）和乙（50Ω 0.5A）两种规格的滑动变阻器2个，导线若干．

（1）小明设计了图一所示电路，他应选用__（甲/乙）种规格的滑动变阻器．

（2）图二是小明根据电路图连接的实物图，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡不亮，经检查是由于一根导线连接错误，请你在图二中连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线_________．

（3）小明按图一电路图连接电路，闭合开关，灯泡不亮，此时电压表示数为0.8V，电流表示数为0.1A，灯泡不亮的原因是__；如果想让小灯泡正常发光，接下来的操作是__．

（4）在测量小灯泡额定功率的过程中，移动滑动变阻器的滑片P时，眼睛应先注视__表的示数，然后读出另一电表示数，当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图三所示，则小电灯的额定功率为__W．

（5）本实验电路除了能测出小灯泡的功率外，小明认为还能测出小灯泡灯丝的阻值，小华认为还能探究电流与电压的关系．你认为__的观点是错误的，理由是：__．

【题目】如图所示，将摆球从A点静止释放，摆球在A、C两点间来回摆动，B为最低点，不计空气阻力，下列说法正确的是（ ）

A. 从A点到B点，摆球动能增大，机械能增大

B. 从B点到C点，摆球动能减小，机械能减小

C. 摆球在摆动过程中所经各点的机械能均相等

D. 摆球在B点的机械能最大，在A，C两点的机械能能最小

【题目】汽车是常见的交通工具，请你用学过的物理知识简要回答：
（1）汽车轮胎表面有花纹，其目的是；
（2）载重汽车的车轮比小汽车的多而且大，其目的是减小；
（3）小车司机和乘客要系好安全带，是为了防止带来的危害．
（4）汽车高速行驶时，为了增加对地面的压力，提高车轮的抓地性能，尾部会安装导流板．导流板横截面的形状如图（填“乙或丙”）所示，理由是 ．

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