题目内容
【题目】某校八年级物理兴趣小组的同学对噪声的控制进行了探究.他们从发现到提出问题，做出猜想和假设，设计实验，通过观察、实验和调查走访等途径来收集数据，发现控制噪声污染已经引起社会的高度重视.在市区的主要干道设立噪声监测及分贝数显示装置，以加强每个公民控制噪声的环保意识.控制噪声方面已经采取了许多有效的措施:①将噪声严重的工厂迁出市区;②未装消音设备的机车不得驶入市区;③在市区内不安装高音喇叭，车辆尽量少鸣喇叭;④积极搞好城市绿化;⑤采用多孔建筑材料加强隔音;⑥在嘈杂的环境中工作的人们戴上耳罩、耳塞等.
(1)由上述兴趣小组提供的材料分析论证，可以得出减弱噪声的三条途径:其中_________是在声源处减弱噪声，_________是在传播过程中减弱噪声，_________是在人耳处减弱噪声(填序号).
(2)如图所示的设备反映了声音的什么特征?_____________.显示数字的单位是什么?__________________.
(3)在教室里上课，室外常有噪声干扰，请你向学校提出两条减少学校噪声干扰的合理化建议:
①___________________________________________________________.
②___________________________________________________________.
【答案】①②③ ④⑤ ⑥ 响度 分贝 关闭门窗，拉上窗帘 可在校园内、外广泛植树
【解析】
(1):①将噪声严重的工厂迁出市区；②未装消音设备的机车不得驶入市区；③在市区内不安装高音喇叭，车辆尽量少鸣喇叭；属于在声源处减弱噪声；④积极搞好城市绿化；⑤采用多孔建筑材料加强隔音；属于在传播过程中减弱噪声；⑥在嘈杂的环境中工作的人们带上耳罩、耳塞等；属于在人耳处减弱噪声；(2)如图所示，它是一种噪声监测设备；这种装备反映声音的强弱；因为声音的强弱用分贝来表示，所以噪声监测设备上的数据的单位是分贝；当几辆重型汽车并排通过时，噪声增强，所显示屏上的数据将变大；(3)校外如果有噪声源，找到它，阻止或设法减弱其发声；可在校园内、外广泛植树等；关闭门窗，拉上窗帘。
