题目内容
(2013?道外区一模)某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如表所示,实验装置如图所示:
(1)通过表中数据可分析出实验1是用
(2)通过实验1和实验2的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组,提升相同的重物时,动滑轮越重,滑轮组的机械效率
(3)比较实验1和实验3可得结论:使用同一滑轮组,
物理量 | 1 | 2 | 3 |
钩码重G(N) | 4 | 4 | 6 |
钩码上升高度h(m) | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
绳端拉力F(N) | 1.8 | 1.4 | 2.4 |
绳端移动距离S(m) | 0.3 | 0.5 | 0.3 |
机械效率η | 74% |
甲
甲
图做的实验;实验2是用乙
乙
图做的实验,请将表中空白处填上恰当的数据;(2)通过实验1和实验2的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组,提升相同的重物时,动滑轮越重,滑轮组的机械效率
越低
越低
;(3)比较实验1和实验3可得结论:使用同一滑轮组,
增加物重
增加物重
,可以提高滑轮组的机械效率.分析:(1)根据s=nh确定绳子的股数,判断是哪一个滑轮组;根据公式η=
=
分别求出两次的机械效率;
(2)比较实验1和2的条件和机械效率大小,可得出动滑轮个数多少对滑轮组机械效率的影响;
(3)比较实验1和3的条件和机械效率大小,可得出提升物体的重力大小对滑轮组机械效率的影响.
W有用 |
W总 |
Gh |
Fs |
(2)比较实验1和2的条件和机械效率大小,可得出动滑轮个数多少对滑轮组机械效率的影响;
(3)比较实验1和3的条件和机械效率大小,可得出提升物体的重力大小对滑轮组机械效率的影响.
解答:解:(1)实验1中,s=0.3m,h=0.1m,
所以n=
=
=3,故实验1是用甲图做的实验;
实验2中,s=0.5m,h=0.1m,
所以n=
=
=5,故实验2是用乙图做的实验;
实验2:机械效率η2=
×100%=
×100%=
×100%≈57%;
实验3:机械效率η3=
×100%=
×100%=
×100%≈83.3%;
(2)实验1和2中,提升重物相同,距离相同,只是滑轮组不同,尤其是动滑轮的个数不同,实验2的机械效率低于实验1,因此可得出:使用不同的滑轮组,提升相同的重物时,动滑轮越重,滑轮组的机械效率越低.
(3)实验1和3中,滑轮组相同,实验3提升的重物大于实验1,机械效率也更高,说明:使用同一滑轮组,增加物重,滑轮组的机械效率越高.
故答案为:(1)甲;乙;见下表;(2)越低;(3)增加物重.
所以n=
s |
h |
0.3m |
0.1m |
实验2中,s=0.5m,h=0.1m,
所以n=
s |
h |
0.5m |
0.1m |
实验2:机械效率η2=
W有用 |
W总 |
Gh |
Fs |
4N×0.1m |
1.4N×0.5m |
实验3:机械效率η3=
W有用 |
W总 |
Gh |
Fs |
6N×0.1m |
2.4N×0.3m |
(2)实验1和2中,提升重物相同,距离相同,只是滑轮组不同,尤其是动滑轮的个数不同,实验2的机械效率低于实验1,因此可得出:使用不同的滑轮组,提升相同的重物时,动滑轮越重,滑轮组的机械效率越低.
(3)实验1和3中,滑轮组相同,实验3提升的重物大于实验1,机械效率也更高,说明:使用同一滑轮组,增加物重,滑轮组的机械效率越高.
故答案为:(1)甲;乙;见下表;(2)越低;(3)增加物重.
物理量 | 1 | 2 | 3 |
钩码重G(N) | 4 | 4 | 6 |
钩码上升高度h(m) | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
绳端拉力F(N) | 1.8 | 1.4 | 2.4 |
绳端移动距离S(m) | 0.3 | 0.5 | 0.3 |
机械效率η | 74% | 57% | 83.3% |
点评:在此实验中,对滑轮组的分析、机械效率公式的运用是实验的基础,同时,实验中分别探究了机械效率高低与动滑轮个数、提升物体重力等多个量的关系,因此,控制变量法的运用也十分关键.
练习册系列答案
相关题目