[题目]由同种物质做成的实心正方体.放在水中有的部分露出水面.现将露出水面的部分切去.剩余部分( )A.将有部分露出水面B.将有的部分露出水面C.将要下沉至水中底D.将悬浮在水中题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】由同种物质做成的实心正方体，放在水中有的部分露出水面，现将露出水面的部分切去，剩余部分（）
A.将有部分露出水面
B.将有的部分露出水面
C.将要下沉至水中底
D.将悬浮在水中

【答案】A
【解析】正方体放在水中后有部分露出水面，根据F浮=G得：ρ水gV排=ρ物gV物由题意知，；则，当将露出水面部分切去，由于此时重力小于浮力，所以物体上浮，最后漂浮在水面上，根据F浮′=G物′则ρ水gV排′=ρ物gV物′，，所以，露出水面部分仍为剩余的．

故答案为：A．

根据物体漂浮时，受到的浮力与其重力相等进行分析；
假设将露出水面的部分切掉后，正方体仍保持原来的位置不动，那它受到的浮力也将不变，但此时它的重力已减小，小于它的浮力，当它受到的浮力大于重力时，它将上浮．由于切割后它的密度是不变的，因此它排开液体的体积占总体积的比例是不变的．

练习册系列答案

全景文化中考试题汇编3年真题2年模拟系列答案

A. 要使电磁铁的磁性增强，滑动变阻器的滑片应向右滑动

B. 用电磁铁吸引大头针的数目显示它的磁性强弱

C. 两电磁铁的线圈串联是为了探究磁性强弱与电流的关系

D. B线圈的匝数多，说明通过B线圈的电流大于通过A线圈的电流

【题目】如图是水上乐园飞行表演，表演者双脚站在向下喷水的踏板上，水柱将人向上顶起，人在空中时而加速上升，时而急速翻滚，时而加速下降，还能在空中竖直悬停．下列说法错误的是（　　）

A. 踏板向下喷水，人向上升起，利用了物体间力的作用是相互的原理

B. 加速上升过程中，人的重力势能增大，机械能不变

C. 人急速翻滚，说明力可以改变物体的运动状态

D. 人在空中竖直悬停时，人受到的重力和踏板对人的支持力是一对平衡力

【题目】小刚有一个带有开关、指示灯和多个插座的接线板，如图所示，每当接线板的插头插入家庭电路中的插座，闭合接线板上的开关时，总出现“跳闸”现象．关于“跳闸”原因和接线板中的电路连接，下列说法中正确的是( )

A. “跳闸”的原因是接线板中的电路发生了断路

B. “跳闸”的原因是接线板中的电路发生了短路

C. 接线板上的多个插座与指示灯串联

D. 接线板上的开关与指示灯并联

【题目】某同学家的电能表本月末抄表时的示数如图所示，若本月应交电费45元，且电价为0.5元/度，则上次抄表时的示数应为_______Wh；从本电能表面板上你还能看到哪些信息_________（写出一条即可）

【题目】如图所示，分别用甲、乙两套装置将同一物体匀速提升相同的高度，所用的拉力分别为F甲、F乙，它们的机械效率分别为η甲、η乙，则F甲 F乙， η甲 η乙（选填“大于”“小于”或“等于”）（不计绳重与摩擦，且动滑轮重小于物重）

【题目】小明同学在“探究浮力大小与浸入水中深度的关系”时,他在测力计下挂一个实心圆柱体,观察圆柱体浸入水中不同深度时测力计示数变化的情况,并记录如下表:

（1）该圆柱体的重力为 N；
（2）在第3次实验中，物体受到的浮力是N；
（3）圆柱体的体积为m3 ，密度是kg/m3；
（4）其他同学根据小明同学的实验记录，绘制出了图所示的四个“物体浸在水中所受浮力F浮与浸入水中深度h关系”的图像，你认为正确的是.

【题目】如图甲所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。

（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉。此时，应把杠杆两端的平衡螺母向(左/右)调节，使杠杆在不挂钩码时在水平位置平衡。
（2）杠杆调节平衡后，小明在杠杆上A点处挂4个钩码，在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠杆的平衡条件为：动力×动力臂 = 阻力×阻力臂。他这样得出的结论(合理/不合理);原因是：。
（3）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于水平平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。其原因是：。

【题目】小明做“测滑轮组机械效率”的实验时，用滑轮组装成如图所示的滑轮组，请在图中画出使用该滑轮组时最省力的绕绳方法。用此滑轮组将重为3.6N的物体以0.15m/s的速度匀速提起时，滑轮组的机械效率为75%，忽略摩擦及绳重，求：

⑴小明对绳子的拉力F的大小；

⑵拉力的功率；

⑶若用此滑轮组将重为4N的物体提高0.1m，求拉力需要做的功。

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