题目内容

某同学在探究“动能大小与哪些因素有关”的实验中,设计了如图所示的实验方案,并进行了如下的实验:

步骤l:让钢球从斜面A点由静止开始下滑,到达水平面时速度为v1,撞击木块并使木块移动,记下木块移动的距离S1

步骤2:让钢球从斜面B点由静止开始下滑,到达水平面时速度为v2,:撞击木块并使木块移动,记下木块移动的距离S2

步骤3:改变钢球的质量让钢球从A点由静止开始下滑,撞击木块并使木块移动,记下木块移动的距离S3

(1)比较v1、v2,可知vl_______v2(选填“>”、“<”、“=”)这是因为_______________。

(2)设计步骤l和步骤2的目的是________________。

(3)比较步骤  和步骤3可以探究动能大小和物体______的关系。

(1)>、A点位置高一些,重力势能大,转化成的动能大一些,所以速度大一些;(2)验证在质量一定时动能的大小与速度的关系;(3)1、质量

 

练习册系列答案
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某同学在探究“动能大小与哪些因素有关”的实验中,设计了如图所示的实验方案,并进行了如下的实验:
步骤l:让钢球从斜面A点由静止开始下滑,到达水平面时速度为v1,撞击木块并使木块移动,记下木块移动的距离s1
步骤2:让钢球从斜面B点由静止开始下滑,到达水平面时速度为v2,撞击木块并使木块移动,记下木块移动的距离s2
步骤3:改变钢球的质量让钢球从A点由静止开始下滑,撞击木块并使木块移动,记下木块移动的距离S3
(1)比较v1、v2,可知vl
v2(选填“>”、“<”、“=”)这是因为
A点的高度高,重力势能大,到达底部时转化成的动能大
A点的高度高,重力势能大,到达底部时转化成的动能大

(2)设计步骤l和步骤2的目的是
探究动能大小与速度的关系
探究动能大小与速度的关系

(3)比较步骤
1
1
和步骤3可以探究动能大小和物体质量的关系.
(4)若水平面绝对光滑,本实验将
不能
不能
(能/不能)达到探究目的,理由是
没有摩擦力,小球和木块将一直不停地运动下去,无法比较距离
没有摩擦力,小球和木块将一直不停地运动下去,无法比较距离

(5)小球从斜面上滑下后,碰撞到斜面底端水平放置的木块后继续向前运动,木块在水平木板上滑动0.4m后停下,如图所示,木块在滑动过程中受到0.5N的摩擦力,设木块克服摩擦力所做的功为W,小球与木块碰撞前的动能为Ek,则Ek
大于
大于
W(选填:大于、等于或/小于).理由是
小球还继续运动具有动能
小球还继续运动具有动能

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