Question

某同学在探究“物体动能大小与物体质量大小的关系”实验中，他     猜想“物体动能大小还与物体速度大小有关”，所用的实验装置如图所示．A为小球，B为木块．

（1）前两次的实验数据如下表；在第3次实验中，木块移动的距离如图所示，a为木块左侧面的初位置，b为木块左侧面的末位置，根据表格和图中的信息，将表格中的空白处填写完整．

次数	小球的 质量m	小球下落 的高度h	小球到达底端的速度v	木块移动的距离s/cm	小球的动能 E/J
1	大	ho	vo	60.8	大
2	中	ho	vo	48.2	中
3	小	ho	vo	24.5	小

（2）如果第1次实验中，木块运动到了长木板的末端之外．在不更换实验器材的条件下，解决的办法是：

降低小球开始下落时的高度

（3）如果用圆柱体代表小球做该实验，其好处之一是

有利于使木块沿着与木板平行的方向运动

．

Answer 1

分析：（1）从刻度尺上可以读出木块移动的距离；根据木块移动的距离，来判断小球动能的大小，木块移动的越远，动能越大．
（2）木块移动的越远，说明重力势能转化的动能就越大，可以从减小小球的重力势能方面考虑；
（3）用圆柱体代替小球做该实验的好处，可以从木块的运动方向来解释．

解答：解：（1）刻度尺为厘米刻度尺，示数为24.5cm；

次数	小球的 质量m	小球下落 的高度h	小球到达底端的速度υ	木块移动的距离s/cm	小球的 动能Ek
l	大	h0	υ0	60.8	大
2	中	h0	υ0	48.2	中
3	小	h0	υ0	24.5	小

（2）木块运动到了长木板的末端之外，可以减小木块的动能，也就是减小小球的重力势能，即降低小球开始下落时的高度；
（3）用圆柱体代替小球做该实验，其好处之一是：有利于使木块沿着与木板平行的方向运动．
故答案为：（1）24.5；（2）降低小球开始下落时的高度；
（3）有利于使木块沿着与木板平行的方向运动．

点评：本题考查物体动能与质量的关系，主要是考查学生根据实验结果得出结论的能力，有一定的难度，解题时一定要认真．