课堂上老师用如图甲所示的实验装置探究“光的反射规律”,得出了正确的实验结论。实验装置中平面镜M水平放置,白色纸板竖立在镜面上,纸板由E、F两块板粘接而成,F板可绕直缝ON转动。

(1)实验中为了使光线能在纸板上显示出来,方便实验研究,老师采取的操作是____。(填序号)

A.向纸板喷烟或雾

B.使光束垂直纸板射到O点

C.使光束贴着纸板射到O点

(2)如图乙所示,让一束红光贴着纸板E沿AO射到O点,将纸板的右半边F沿着ON向后、向前翻折,观察到当_____时纸板F上才能呈现出反射光束。这一现象说明_____。

(3)课后,小芳利用同一套实验器材选择入射角分别为20°、30°、60°的三条光线进行实验,结果得到了不同的数据记录在表格中。经检查三次实验中各角度的测量值都是准确的,但总结的规律却与反射定律相违背,你认为其中的原因可能是______。

(4)在探究反射角与入射角的关系时,小芳让入射光线AO远离法线ON,则反射光线OB_____(选填“靠近”或“远离”)ON。若将一束光贴着纸板沿BO方向射到O点,光将沿图中的OA方向射出,这说明在反射现象中_______。

(5)实验时,小芳发现每次用铅笔把光的传播路径描下来非常不方便。认真思考后,她认为在正确操作时,只要在光传播的路径上标记两个合适的点就能确定了,她用到的光学知识是______。

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