题目内容
【题目】小朱用图1所示的实验装置探究杠杆的平衡条件.
(1)在调节杠杆的平衡时,如果杠杆右侧高于左侧,应将两端的平衡螺母向调节,使其在水平位置平衡.使杠杆在水平位置平衡的好处是 .
(2)如图1所示,杠杆上每小格长2cm,在支点左侧的A点挂3个重景均为0.5N的钩码,在支点右侧B点,用弹簧测力计拉杠杆,使其在水平位置平衡.这时弹簧测力计的示数应为N.如果保持B点不动,而弹簧测力计的方向向右倾斜,使杠杆仍在水平位置平衡,则弹簧测力计的示数将变 , 原因是 .
(3)请你在图2的方框中,画出实验所需的数据记录表格,不必填数据.
(4)如图3所示,小朱把多个钩码挂在杠杆的两端,调节钩码的个数与位置最终使杠杆平衡,老师认为这样做不妥,原因是 .
【答案】
(1)右;便于测量力臂
(2)1.2;大;动力臂变小
(3)实验表格中应包括动力、动力臂、阻力、阻力臂,且要多测几组数据,记录数据表格如下:
次数 | 动力F1/N | 动力臂L1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂L2/cm |
1 | ||||
2 | ||||
3 |
(4)力和力臂数目过多,增加了难度,且不易得出结论来
【解析】解:(1)杠杆不在水平位置,左端低,则重心应向右移动,故应向右调节左端或右端的平衡螺母,杠杆在水平位置平衡后,支点到力的作用点的距离等于力臂,这样更便于测量力臂;(2)由图可知,FA=0.5N×3=1.5N,LA=2cm×4=8cm,LB=2cm×5=10cm,
根据杠杆平衡条件得:FA×LA=FB×LB ,
1.5N×8cm=FB×10cm,
所以FB=1.2N;
如果保持B点不动,弹簧测力计的方向向右倾斜,使杠杆仍在水平位置平衡,弹簧测力计拉力的力臂变小了,支点左侧力与力臂不变,由杠杆平衡条件可知,弹簧测力计拉力变大,弹簧测力计示数变大;(3)实验表格中应包括动力、动力臂、阻力、阻力臂,且要多测几组数据,记录数据表格如下:
次数 | 动力F1/N | 动力臂L1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂L2/cm |
1 | ||||
2 | ||||
3 |
4)研究杠杆的平衡,需要有动力和阻力,但如图3所示,小笃把多个挂在杠杆的两端,这样力和力臂数目过多,增加了难度,且不易得出结论来,所以不妥.
所以答案是:(1)右;便于测量力臂;(2)1.2;大;动力臂变小;(3)表格见上;(4)力和力臂数目过多,增加了难度,且不易得出结论来.
【题目】小娟进行探究“阻力对物体运动的影响”实验(如图).
(1)小娟实验前设计记录实验情况的表格如下表,请将其中所差两项内容a、b补充完整.
次数 | 水平面材料 | a: | b: |
1 | 毛巾 | ||
2 | 棉布 | ||
3 | 木板 |
(2)小娟的操作步骤(如图所示)如下:
①如图甲,将毛巾铺在水平木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离.
②如图乙,取下毛巾,将棉布铺在斜面和木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离.
③如图丙,取下棉布,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离.
小平的操作步骤中存在错误的是步骤(选填“①”、“②”或“③”).
(3)纠正错误后,进行多次实验.实验过程中小车到达水平面后还能够继续向前运动是由于 , 小车最终停下来是由于受到了作用.
(4)对牛顿第一定律的理解,下列说法不正确的是
A.物体受到力的作用时,也能静止
B.物体不受力的作用时,也能运动
C.物体受到力的作用,运动状态一定改变
D.物体运动状态改变,一定受到力的作用.