题目内容
【题目】小雷想知道小灯泡的亮暗程度与哪些因素有关。于是找来额定电流均小于0.6A,额定电压为2.5V的灯L1和额定电压为3.8V的灯L2,先后接在电源电压恒为6V的电路中,按照如图1所示的电路进行探究:
(1)请用笔画线代替导线,根据图1所示电路图,将图2所示实物图连接完整;
(______)
(2)若小雷连接电路后闭合开关,灯L1几乎不发光,移动滑片P也不能改变灯的亮度。原因是他把滑动变阻器的_____(选填“AB”或“CD”)接线柱接入了电路;
(3)小雷排除故障后,按图1所示的电路继续进行实验:闭合开关,移动滑片P,使灯L1发光,测出灯L1的相关物理量,记录和计算结果如表:小雷注意到灯L1的亮度变化是:第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮;
次数 | 电压U/V | 电流I/A | 实际功率P/W | 电阻R/Ω |
1 | 1.6 | 0.20 | 0.32 | 8.00 |
2 | 2.0 | 0.22 | 0.44 | 9.09 |
3 | 2.5 |
结合表中数据得出的结论是小灯泡越亮,它的实际功率越_____(选填“大”或“小”);当电压为2.5V时,电流表示数如图所示,把表格补充完整:_______A,_________W,______Ω;
(4)用L2替换L1重复上面的实验时,需要改变_____表的量程,结果发现灯L2的亮度变化规律与灯L1相似;
(5)有同学认为“用上表中灯L1的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确”,这种说法错误的原因是其忽略了_____的影响。
【答案】 AB 大 0.24 0.6 10.42 电压 温度
【解析】
(1)[1]电压表与小灯泡L1并联,滑动变阻器与电流表串联,如下图所示:
;
(2)[2]闭合开关,灯L1几乎不发光,说明电路电流太小,从而可知电路电阻太大,并且移动滑动变阻器滑片,灯泡亮度不改变,即可以判断是滑动变阻器A、B两个接线柱接入了电路;
(3)[3]由题意可知,从实验1到实验2,再到实验3,灯泡越亮,灯泡的实际功率越大;
[4]由电流表的指针位置可知,当电压为2.5V时,电流表的示数是0.24A;
[5]由可知,当电压为2.5V时,小灯泡的实际功率是:
;
[6]由欧姆定律可知,当电压为2.5V时,小灯泡的电阻是:
;
(4)[7]用L2替换L1重复上面的实验时,L2的额定电压是3.8V,需要改变电压表的量程;
(5)[8]灯丝电阻受温度影响较大,灯泡在不同电压下,温度不同,灯丝中电阻不同,计算平均值代表灯丝电阻无意义,该同学忽略了温度对电阻的影响。
【题目】某小组同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验,被测小灯泡的额定电压为3.8V,电阻约为10Ω。实验室有如下器材:电源(电压为6V)、电流表(0~0.6A 0~3A)、电压表(0~3V 0-15V)、开关各一个,导线若干,滑动变阻器三只:R1(5Ω 0.5A)、R2(30Ω 0.5A)、R3(500Ω 1A),同学们设计的电路如图.
(1)如图甲是小聂画出的实验电路图,请你根据电路图用笔画线代替导线,帮他将图乙中未完成的电路连接好,要求:滑动变阻器的滑片向右移动时,连入电路的阻值变小,导线不能交叉;
(____________)
(2)滑动变阻器应选用_________ (选填“R1”“R2”或“R3”);
(3)连接好电路,正确操作,移动滑动变阻器的滑片P,小婕发现灯泡忽亮忽暗,则故障可能____;
A.滑动变阻器滑片接触不良 B.小灯泡短路
C.滑动变阻器短路 D.滑动变阻器断路
(4)下表为该小组的实验记录分析表:
实验序号 | 电压表示数/V | 电流表示数/A | 功率/W | 额定功率/W |
1 | 3.0 | 0.36 | 1.08 | P额==1.50 |
2 | 3.8 | 0.4 | 1.52 | |
3 | 4.5 | 0.42 | 1.89 |
鄢老师认为该小组的数据处理过程有错误,你认为错误之处是________,正确的测量结果是_________W;
(5)聪明的小川同学在进行实验时发现灯丝的电阻随温度的升高而增大,当小灯泡两端电压为额定电压一半时小灯泡的功率为P1,当通过小灯泡的电流为额定电流的一半时小灯泡的功率为P2,则P1_________P2(选填“大于”、“等于”、“小于”);
(6)同组的小杨有一个小灯泡,但是小灯泡上所标额定电压模糊不清(如图),已知小灯泡的额定功率在不超过1W,为了得到该小灯泡的额定功率,小杨经过思考后利用手中的器材进行了如下实验
更换电源(电压为1.5V的整数倍且保持不变),将小灯泡重新连接电路进行实验,移动变阻器的滑片使电压表的示数分别为3.5V、3.2V和3V,并记录相应的电流表示数。实验数据如下表所示。根据以上信息求解:
①小杨所用的电源电压U=_________V;②灯泡的额定功率为_________ W.
实验序号 | 电压U/V | 电流I/A |
1 | 3.5 | 0.30 |
2 | 3.2 | 0.31 |
3 | 3 | 0.32 |
【题目】为了比较水和食用油的吸热能力,某小组用两个相同的装置做了如图所示的实验,实验数据记录如下表。
物质 | 质量/g | 初始温度/℃ | 加热时间/min | 最后温度/℃ |
水 | 100 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 100 | 20 | 6 | 68 |
(1)从表中数据可知,水和食用油的质量 _____(选填“相同”或“不相同”),加热结束时,食用油的温度比水温度____(选填“高”或“低”)。
(2)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给____加热更长的时间,此时,水吸收的热量_____(选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量。
(3)实验表明,______(选填“水”或“食用油”)吸热的能力更强。物质的这种特性用_____这个物理量来表示。
【题目】为了探究电流跟电压的关系,王亮同学设计了图甲所示的电路.
(1)请根据电路图,用笔画线代替导线将图乙中未连成完整的电路连接起来(导线不能交叉).
(2)调节滑片位置,改变定值电阻两端的电压,读出其中三组电流表、电压表的示数,如表(一)中所示.①由表(一)中的数据可知实验使用的定值电阻的阻值是 Ω.
②由表(一)中的数据进行分析,可归纳出的结论是 .
表(一)
次序 | 1 | 2 | 3 |
电压(V) | 2.0 | 4.0 | 6.0 |
电流(A) | 0.1 | 0.2 | 0.3 |
表(二)
次序 | 1 | 2 | 3 |
电阻(Ω) | 5 | 10 | 15 |
电流(A) | 1.2 | 0.6 | 0.4 |
(3)如果仍用图甲电路研究电流与电阻的关系,实验中当换用不同阻值的定值电阻后,每次应调节滑动变阻器的滑片,保持 不变.实验记录数据如表(二)所示,根据表(二)数据可得出的结论是 .(实验器材使用正确,量程选用合理).