题目内容

【题目】小雷想知道小灯泡的亮暗程度与哪些因素有关。于是找来额定电流均小于0.6A,额定电压为2.5V的灯L1和额定电压为3.8V的灯L2,先后接在电源电压恒为6V的电路中,按照如图1所示的电路进行探究:

1)请用笔画线代替导线,根据图1所示电路图,将图2所示实物图连接完整;

______

2)若小雷连接电路后闭合开关,灯L1几乎不发光,移动滑片P也不能改变灯的亮度。原因是他把滑动变阻器的_____(选填“AB”或“CD”)接线柱接入了电路;

3)小雷排除故障后,按图1所示的电路继续进行实验:闭合开关,移动滑片P,使灯L1发光,测出灯L1的相关物理量,记录和计算结果如表:小雷注意到灯L1的亮度变化是:第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮;

次数

电压U/V

电流I/A

实际功率P/W

电阻R

1

1.6

0.20

0.32

8.00

2

2.0

0.22

0.44

9.09

3

2.5

结合表中数据得出的结论是小灯泡越亮,它的实际功率越_____(选填“大”或“小”);当电压为2.5V时,电流表示数如图所示,把表格补充完整:_______A_________W______Ω

4)用L2替换L1重复上面的实验时,需要改变_____表的量程,结果发现灯L2的亮度变化规律与灯L1相似;

5)有同学认为“用上表中灯L13次电阻的平均值代表它的电阻更准确”,这种说法错误的原因是其忽略了_____的影响。

【答案】 AB 0.24 0.6 10.42 电压 温度

【解析】

(1)[1]电压表与小灯泡L1并联,滑动变阻器与电流表串联,如下图所示:

(2)[2]闭合开关,灯L1几乎不发光,说明电路电流太小,从而可知电路电阻太大,并且移动滑动变阻器滑片,灯泡亮度不改变,即可以判断是滑动变阻器AB两个接线柱接入了电路;

(3)[3]由题意可知,从实验1到实验2,再到实验3,灯泡越亮,灯泡的实际功率越大;

[4]由电流表的指针位置可知,当电压为2.5V时,电流表的示数是0.24A

[5]可知,当电压为2.5V时,小灯泡的实际功率是:

[6]由欧姆定律可知,当电压为2.5V时,小灯泡的电阻是:

(4)[7]L2替换L1重复上面的实验时,L2的额定电压是3.8V,需要改变电压表的量程;

(5)[8]灯丝电阻受温度影响较大,灯泡在不同电压下,温度不同,灯丝中电阻不同,计算平均值代表灯丝电阻无意义,该同学忽略了温度对电阻的影响。

练习册系列答案
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【题目】某小组同学到实验室做测定小灯泡额定功率的实验,被测小灯泡的额定电压为3.8V,电阻约为10Ω。实验室有如下器材:电源(电压为6V)、电流表(0~0.6A 0~3A)、电压表(0~3V 0-15V)、开关各一个,导线若干,滑动变阻器三只:R15Ω 0.5A)、R230Ω 0.5A)、R3500Ω 1A),同学们设计的电路如图.

1)如图甲是小聂画出的实验电路图,请你根据电路图用笔画线代替导线,帮他将图乙中未完成的电路连接好,要求:滑动变阻器的滑片向右移动时,连入电路的阻值变小,导线不能交叉;

____________

2)滑动变阻器应选用_________ (选填R1”“R2R3);

3)连接好电路,正确操作,移动滑动变阻器的滑片P,小婕发现灯泡忽亮忽暗,则故障可能____

A.滑动变阻器滑片接触不良 B.小灯泡短路

C.滑动变阻器短路 D.滑动变阻器断路

4)下表为该小组的实验记录分析表:

实验序号

电压表示数/V

电流表示数/A

功率/W

额定功率/W

1

3.0

0.36

1.08

P==1.50

2

3.8

0.4

1.52

3

4.5

0.42

1.89

鄢老师认为该小组的数据处理过程有错误,你认为错误之处是________,正确的测量结果是_________W

5)聪明的小川同学在进行实验时发现灯丝的电阻随温度的升高而增大,当小灯泡两端电压为额定电压一半时小灯泡的功率为P1,当通过小灯泡的电流为额定电流的一半时小灯泡的功率为P2,则P1_________P2(选填大于等于小于);

6)同组的小杨有一个小灯泡,但是小灯泡上所标额定电压模糊不清(如图),已知小灯泡的额定功率在不超过1W,为了得到该小灯泡的额定功率,小杨经过思考后利用手中的器材进行了如下实验

更换电源(电压为1.5V的整数倍且保持不变),将小灯泡重新连接电路进行实验,移动变阻器的滑片使电压表的示数分别为3.5V3.2V3V,并记录相应的电流表示数。实验数据如下表所示。根据以上信息求解:

①小杨所用的电源电压U=_________V;②灯泡的额定功率为_________ W.

实验序号

电压U/V

电流I/A

1

3.5

0.30

2

3.2

0.31

3

3

0.32

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