题目内容
【题目】小明同学在探究“阻力对物体运动影响”的实验时,利用如图甲所示的装置,实验中该同学先后三次将同一小车放在同一斜面上的同一高度,然后分别用不同的力推了一下小车,使其沿斜面向下运动,先后在水平桌面上铺上毛巾、棉布、木板,使水平面的粗糙程度越来越小,观察小车移动的距离,从而得出阻力和运动的关系.
(1)在实验操作中有一处明显的错误是(不必解释错误的原因)_________________
(2)小明用正确方法做了三次实验,小车分别停在如图乙、丙、丁所示的位置上.由此可以得出结论是:在初速度相同的条件下,水平面越光滑,小车受到的阻力越__________,小车运动的距离越_________。
(3)实验结束后,小明和小华进行了交流,为什么在实验中不可能观察到小车在水平面上做匀速直线运动的情形呢?是因为 __________________。
【答案】用不同的力推了以下小车 小 远 小车运动时始终受到摩擦力作用
【解析】
试题探究“阻力对物体运动影响”的实验时,要控制小车到达水平面时速度相等,据此分度答题。观察图乙、丙、丁,注意水平面的粗糙程度与小车滑行的距离间的关系,得出结论。匀速直线运动是平衡状态,处于平衡状态的物体受平衡力作用,从受力的角度分析原因。探究“阻力对物体运动影响”的实验时,要控制小车到达水平面时速度相等,用不同的力推小车,使其沿斜面向下运动,小车到达水平面时速度不同,因此该操作是错误的;棉布比毛巾光滑,小车在棉布上受的阻力比在毛巾上受的阻力小,木板比棉布光滑,小车在,木板上受的阻力比在棉布上受的阻力小,由图乙、丙、丁可知,小车以相同的速度在木板上滑行最远,在毛巾上滑行距离最近,由此可知,在初速度相同的条件下,水平面越光滑,小车受到的阻力越小,小车运动的距离越远;由于小车在水平面上总是受到阻力作用,小车受力不平衡,处于非平衡状态,不能做匀速直线运动。
【题目】某校物理实验兴趣小组的几位同学在探究“影响物体重力大小的因素”和“判断重力方向”实验中,进行了如下的实验探究:
(1)第一小组在探究物体所受重力大小与物体质量关系时,实验记录如下表:
被测物体 | 物体质量m(kg) | 重力G(N) | 比值(G/m)(N/kg) |
物体1 | 0.1 | 0.98 | 9.8 |
物体2 | 0.2 | 1.96 | 9.8 |
物体3 | 0.3 | 2.94 | 9.8 |
①在探究过程中,需要的测量工具有天平(砝码)和______.
②分析表中实验数据,得出的结论是:_____.
(2)该组同学在探究重力方向时,实验装置如图所示,操作如下:
①将该装置放在水平桌面上后,逐渐改变木板M与桌面的夹角α,会观察到悬线OA的方向___(选填“变化”或“不变”);剪断悬线OA,小球_____(选填“竖直”或“垂直”)下落;
②从以上实验现象分析得到:重力的方向总是_____.
(3)第二组:探究“物体重力的大小跟物体形状的关系”,他们用橡皮泥为实验对象,用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验,实验数据如下表所示.
被测物体 | 形状 | 重力(N) |
橡皮泥 | 正方体 | 4.8 |
球形 | 4.2 | |
三角锥形 | 3.6 |
分析上述的实验数据,第二组的同学得出实验结论:物体重力的大小与物体的形状有关.他们形成这一错误结论的主要原因:_____.