题目内容
【题目】如图所示的事例中，通过热传递的方式改变物体内能的是（ ）
A.
冷天搓手取暖
B.
下滑时臀部发烫
C.
烧水时水温升高
D.
空气被压缩时温度升高
【答案】C
【解析】解：A、两手互相摩擦，手发热，是利用摩擦生热，属于做功改变物体的内能，不符合题意．B、从滑梯上滑下，屁股感觉发热，属于做功改变物体的内能，不符合题意．
C、烧水时水温升高，属于热传递改变物体的内能，符合题意．
D、向下压活塞气体温度升高，属于做功改变物体的内能，不符合题意．
故选C．
改变物体内能有两种方式：做功和热传递．做功主要有摩擦生热和压缩气体做功，做功实质是能量的转化；热传递实质是内能从一个物体转移到另一个物体，或者是从一个物体的高温部分传到低温部分．
全能测控一本好卷系列答案
【题目】小强的实验小组探究电流与电压的关系时，所用器材如下：电源电压为6V且保持不变，电流表、电压表各一只，定值电阻4个，滑动变阻器1只，开关1个，导线若干；设计的电路如图所示，实验中获得的数据如表：
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 | |
U/V | 0.8 | 1.2 | 1.8 | 2.0 | 2.2 |
I/A | 0.16 | 0.24 | 0.36 | 0.40 | 0.44 |
（1）连接实验电路时，开关应 ， 根据电路图在闭合开关前应将滑动变阻器的滑片移到端．（填“a”或“b”）
（2）请根据图1所示电路，将图2所示的实物电路连接完整（导线不允许交叉）．
（3）请根据表中数据在图3中画出电流随电压变化的图象．
（4）分析表中的数据或图象，你能得出的实验结论： ．
（5）该实验小组还利用此电路探究“通过导体的电流与导体电阻的关系”时，依次用三个定值电阻（10Ω、15Ω和20Ω）替换原来的定值电阻，实验时，在c、d间先接入10Ω的电阻，闭合开关，移动滑片P，使电压表的示数为2.0V，并记下相应的电流值；在改接15Ω的电阻，此时滑片P应向（选填“a”或“b”）端移动，当观察到电压表示数为2.0V时，记录电流表示数．为完成这个实验，应该选取最大阻值不小于Ω的滑动变阻器．
