题目内容
【题目】小明参加学校田径队进行短跑训练，老师为了帮他进一步提高成绩，对他的百米成绩进行了分析测试。在每隔20m处安排一个计时员，各计时员在发令员鸣枪时起动秒表，跑经指定位置时按停秒表，他们的读数分别是2.9s、5.5s、7.9s、10.7s、12.5s。通过这些数据可知道：
（1）小明跑100m的平均速度是__ m/s；
（2）小明在第_ 个20m的速度最快。
【答案】8；5
【解析】试题（1）知道小明跑100m所用的时间t=12.5s，利用速度公式求他的平均速度
；根据题意，每隔20m处安排一个计时员，所以每20m所用的时间分别为t1=2.9s，t2=5.5s-2.9s=2.6s，t3=7.9s-5.5s=2.4s，t4=10.7s-7.9s=2.8s，t5=12.5s-10.7s=1.8s，由于每20m的路程相同，根据
可知，时间越小，则速度越大，所以在第5个20m时，速度最大。
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小学教材完全解读系列答案【题目】小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示， 
实验中每个钩码重2N，测得的数据如下表：
物理量 | 钩码总重G/N | 钩码上升的高度h/m | 测力计示数F/N | 测力计移动距离s/m | 机械效率η |
1 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | |
2 | 6 | 0.1 | 2.4 | 0.3 | 83% |
3 | 4 | 0.1 | 1.4 | 0.5 | 57% |
4 | 4 | 0.2 | 1.4 | 1.0 | 57% |
（1）在实验中，测绳端拉力F时，应尽量竖直向上拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数．
（2）第1次实验测得的机械效率为 ． （结果保留两位有效数字）
（3）分析表中数据可知：第2次实验是用图做的；第4次实验是图做的．（选填“a”、“b”或“c”）
（4）分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组，可以提高滑轮组的机械效率；分析第1、3次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多（即动滑轮总重越重），滑轮组的机械效率 ．
（5）分析第3、4次实验数据可知，滑轮组的机械效率与物体被提升的高度 ．
【题目】磁场的强弱可用磁感应强度（B）表示，单位为特斯拉（T）．小华设计了磁感应强度测量仪，如图为其原理图．该仪器显示计由电流表改装，电源电压6V，定值电阻R0为40Ω，磁场电阻RB在常温下的阻值随外加磁感应强度变化的对应关系如下表所示， 
磁感应强度B/T | 0 | 0.04 | 0.08 | 0.12 | 0.16 | 0.20 |
磁感电阻RB/Ω | 160 | 180 | 200 | 230 | 260 | 290 |
求：
（1）当待测磁感应强度为0T时，磁感电阻RB是多少？
（2）用该测量仪器测得某处的磁感应强度是0.08T，电路中的电流是多少？磁感电阻RB两端的电压是多少？
（3）若把该测量仪放在某处，闭合开关，电路消耗的总功率为0.12W，则该处磁感应强度是多少？
