题目内容
【题目】在“探究运动和力的关系”实验中,让小车每次从斜面上滑下,滑到铺有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的水平面上,小车在不同的水平面上运动的距离如图所示。问:
(1)让小车每次从斜面的_____处由静止滑下,目的是让小车进入水平面时具有相同的_____。
(2)通过分析可知:平面越光滑,小车受到的阻力就越_____,小车前进的距离就越_____。
(3)实验中,小车在水平面上运动的过程中,小车受到_____(选填“平衡力”或“非平衡力”)作用。
(4)根据实验结果推理可得:若接触面完全光滑,即水平方向不受外力作用,轨道足够长时,小车将一直做____运动。可见,力不是使物体运动的原因,力是改变物体_____的原因。
【答案】同一高度 速度 小 长 非平衡力 匀速直线 运动状态
【解析】
(1)根据控制变量法,要比较小车在不同的水平面上运动的距离,必须让小车进入水平面时有相同的速度,这样必须使同一小车从同一斜面的同一高度滑下;
(2) 木板比棉布、毛巾光滑,观察图可知,平面越光滑,小车受到的阻力就越小,小车前进的距离越长;
(3) 小车在水平方向上只受摩擦阻力,所以做的是减速运动,不是平衡状态,所以小车是受到了非平衡力的作用;
(4)根据“平面越光滑,小车运动的距离越远”可以推想,当平面绝对光滑时,即阻力为零时,小车将永远运动下去,做匀速直线运动。这时小车的运动状态不变;由上面推理可知,力不是使物体运动的原因,力是改变物体运动状态的原因。
【题目】小致先后在水平桌面铺上粗糙积度不同的物体(毛巾、棉布、木板)做实验,然后将实验数据填入下面表格,请回答以下问题:
表面状况 | 阻力大小 | 小车运动的距离s/m |
毛巾 | 大 | 0.1 |
棉布 | 较大 | 0.18 |
木板 | 小 | 0.35 |
(1)让小车从同一高度滑下,目的是为了控制小车每次滑到平面时的_____相同。
(2)分析表格中的实验数据。可以得出结论是:平面越光滑,小车运动的距离越远,这说明小车受到的阻力越_____,速度减小得越_____,由此联想到雨雪天驾驶汽车应该_____(选填“增大”或“减小”)汽车之间的距离。
(3)如果分别让小车从不同的高度滑下,请你推理:当小车以不同的速度在阻力为零的平面上运动,最终的速度_____(选填“相同”或“不同”)。