题目内容
【题目】教室的窗玻璃是双层的，课间有同学在窗外敲玻璃时，小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样，于是他想探究“受敲击时，双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”。为此，小明进行了以下实验：
①将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右侧，把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧（如图所示）。
②随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板，玻璃球被弹开，记下玻璃球被弹出的距离，共做10次。
③换成双层玻璃板重复上述实验。
（1）实验后，发现玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱，这与实验中的哪一操作不当有关？
小明改进后，重做了实验，获得了如表中的数据：
（2）受到橡胶球的敲击时，玻璃板振动的强弱是通过来反映的。
（3）根据上表中的实验数据分析，可以得出的结论是。
【答案】
（1）随意拉开橡胶球
（2）玻璃球被弹开的距离
（3）受敲击时,单层玻璃比双层玻璃振动强
【解析】（1）随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板，是造成玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱的主要原因；（2）当玻璃板受到橡胶球的敲击时，玻璃板振动的强弱是通过玻璃球被弹开的距离来反映的，这是转换的研究方法；（3）同样的撞击下，单层玻璃后的玻璃球比双层玻璃后的玻璃球运动的距离远；所以结论是：受敲击时，单层玻璃比双层玻璃的振动强；
故答案为：（1）随意拉开橡胶球（2）玻璃球被弹开的距离（3）受敲击时，单层玻璃比双层玻璃振动强
本题主要考查学生的理解能力，从题目中得到有用的信息。随意拉开橡胶球，数据比较杂乱。通过玻璃球被弹开的距离来反映玻璃板振动的强弱，这是转换的研究方法。
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