题目内容
【题目】晓彤和小雪在探究“电流跟电压、电阻的关系”实验中,设计的电路如图甲所示(电源电压可调)。
(1)请你按图甲的电路图,用笔画线代替导线,将图乙的电路连接完成。
(_____________)
(2)晓彤利用该电路和一个定值电阻进行实验,记录的实验数据如下表所示,根据晓彤的实验过程可知,他的实验目的是____________;得出的实验结论是______________。
表1∶R1=50Ω
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
电压/V | 2 | 4 | 6 |
电流/A | 0.4 | 0.8 | 1.2 |
(3)小雪在完成晓彤实验的基础上,还完成了表2、表3中的实验内容,比较小雪与晓彤的研究过程,小雪的实验有哪些优点(写出两点)。 ________
表2∶R2=10Ω
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
电压/V | 2 | 4 | 6 |
电流/A | 0.2 | 0.4 | 0.6 |
表3∶R3=20Ω
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
电压/V | 2 | 4 | 6 |
电流/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 |
【答案】 探究电流与电压的关系 在导体电阻一定时,导体中的电流与导体两端电压成正比 小雪的实验不仅可以探究电流与电压的关系,还可以探究电流与电阻的关系,使结论更具有普遍性
【解析】
(1)[1]电路只剩下滑动变阻器没有连入电路,要求滑动变阻器两个接线柱一上一下即可,因此连接实物图如下:
;
(2)[2]分析表1物理量只包括电流和电压两个物理量,电阻不变,因此探究的是电流与电压的关系;
[3]分析表格中数据可以知道,在导体电阻一定时,导体中的电流与导体两端电压成正比;
(3)[4]晓彤使用了不同的电阻进行实验,通过分析数据,比较小雪与晓彤的研究过程,小雪的实验的优点有:实验不仅可以探究电流与电压的关系,还可以探究电流与电阻的关系,使结论更具有普遍性。
【题目】小文通过实验对电路中的电流、电压规律进行研究,可用器材有∶学生用电流表一个,电压表一个,干电池两节,“2.5V”小灯泡两个,开关1个,导线若干。
(1)小文按甲图连接电路,闭合开关,灯泡发光,可确定灯泡中有电流通过,根据灯泡中有电流通过,小文认为灯泡两端一定有电压,小文这样判断的依据是___________;为了探究经过灯泡后电流是否会减小,小文又将电流表换接到灯泡和电源负极之间,实验中发现∶“两次实验中,电流表示数相等”,据此可得结论是_________;
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
1.5 | 1.5 | 3 |
(2)小宇将两个“2.5V”小灯泡串联在电路中,按乙图连接电路,闭合开关,感觉两灯泡亮度相同,得出“串联电路中各处的电流相等”,小文认为这样得出结论不可靠,理由是___________;为使得到的规律更可靠,你的改进措施是__________。
(3)小宇按图乙所示电路,继续探究“电源两端的电压跟串联电路中各部分电路两端电压有什么关系”将电压表的两端分别连到A与B、B与C、A与C两点,收集到的证据记录在表格中,据此可得结论____;为使对应结论的证据更充分,小文又用电压表测量C、D(CD可代表任意一段导线)两点之间的电压,则UCD=______V。