题目内容
【题目】中学生要学会关注我们的生活，以下是他们交流的一些估测数据，其中符合实际的是
A. 一个中学生的体积大约0.5m3
B. 42寸彩电正常工作时的功率约2W
C. 教室里的空气质量约为250kg
D. 中学生站立时对地面的压强大约1000pa
【答案】C
【解析】A. 一个中学生的质量约为50kg，密度约为1×103kg/m3，利用密度公式计算体积大约
A错误；
B. 42寸彩电正常工作时的功率约100W，B错误；
C. 教室里的体积约为200m3，空气密度约为1.29g/m3，质量约为：
，C正确；
D. 中学生重力约为500N，两只脚的面积约0.05m2，站立时对地面的压强大约
。
故选C。
考查质量、密度、体积的估测，压强、密度的计算。
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【题目】小红用一个动滑轮、弹簧测力计和钩码组装成图所示的装置研究以下问题： 
①使用动滑轮能否省功？
②动滑轮的机械效率与什么因素有关？
实验得到下表中的数据：
钩码 | 钩码上升的距离/m | 弹簧测力计的示数/N | 弹簧测力计 | W有用功/J | W总/J | 机械效率η/% |
1 | 0.10 | 0.6 | 0.20 | 0.10 | 0.12 | 83.33 |
2 | 0.15 | 1.1 | 0.30 | 0.30 | 0.33 | 90.91 |
3 | 0.20 | 1.6 | 0.40 | 0.60 | 0.64 |
（1）提升3N钩码时的机械效率是 ．
（2）分析3次实验的数据可初步得出的结论是：使用动滑轮 ．
（3）既然有如上结论，为什么还要使用动滑轮，请引用表中数据举例说明： ．
（4）分析实验数据还可初步得出有关动滑轮机械效率的结论是： ．