题目内容
【题目】小红用如图所示装置比较不同液体的吸热能力,在两个相同烧杯中分别加入初温、体积都相同的水和食用油,用相同酒精灯加热直到沸腾。
(1)实验中存在的错误是_______,应改为_______。
(2)分别测量出水和食盐水的沸点,发现食盐水的沸点比水高。其中水沸腾时温度计的局部放大图如乙图所示,水的沸点为_______℃.当地大气压强_______(选填“大于”“等于”或“小于”)标准大气压。
(3)实验中加热食用油到沸腾需要的时间短,说明食用油吸收的热量比水_______(选填“多”或“少”)。
(4)由“加热食用油到沸腾需要的时间短”_______(“能”或“不能”)得出食用油比热容比水小的结论,其原因是:_______。
(5)正确改正实验后,实验中记录了两种物质温度随时间变化的数据并描出了如图所示的图象。由图可知b物质是_______,分析图象还可以断出_______(选填“水”或“食用油”)的吸热能力较强。
(6)用图丁的装置也可以完成本实验,在图甲、乙和丁两种装置中,你认为_______装置效果好,原因_______。
【答案】 体积都相同的水和食用油 质量都相同的水和食用油 99 小于 少 不能 没有控制让它们升高的温度相同 食用油 水 丁 便于控制相同时间内提供的热量相同
【解析】(1)根据题意知道,比较不同液体的吸热能力时,实验中应控制质量相同,即应控制水和食用油的质量相同,而不是体积相同;实验中存在的错误是体积都相同的水和食用油,应改为质量都相同的水和食用油;
(2)由图知道,温度计示数为98℃,即水的沸点低于100℃,故说明此时大气压比一标准大气压低;
(3)根据题意知道,比较物质吸收热量的多少,可以通过比较加热时间的多少,加热食用油到沸腾需要的时间较短,说明食用油比水吸收的热量少;
(4)要比较其中一个物理量的大小,就得控制其他物理量不变,所以在其他物理量不变的情况下才能比较,本实验要控制水和食用油的质量、升高温度差相同,才可以比较比热容的大小;故不能仅由“加热食用油到沸腾需要的时间短”得出食用油比热容比水小的结论;
(5)水和食用油相比,水的比热容较大,同样受热的情况下,温度变化较慢,由乙图知,a为水,b为食用油;所以,若相同质量的水和食用油升高相同的温度,水吸收热量更多,水的吸热能力更强;
(6)因为用图甲的装置,采用的是酒精灯加热,很难控制火焰,而图丁中采用相同电阻丝,串联即可保证电流与通电时间相等从而使产生热量相等,所以图丁装置效果更好。
【题目】小玲同学做了“测食用油密度”的实验
(1)实验过程:“测食用油密度”的实验,其小组同学对她的实验进行了评估与交流。
a.小玲同学看到水平桌面上天平如图所示,指针指到分度盘中央了,于是,立即将空烧杯放在天平左盘开始测量。组长小莉同学马上给她提示“等等,天平还未调好”。小玲同学明白了,接下来她将_____,再调节平衡螺母,使指针指在分度盘中线处;
b.用已调节平衡的天平测出空烧杯的质量m1;
c.向烧杯内倒入适量食用油,测出烧杯和食用油的总质量m2;
d.把烧杯内的食用油全部倒入量筒内,读出量筒内食用油的体积为V;
e.测得的食用油密度的表达式是:ρ油=_____。
(2)小峰同学认为小玲同学操作过程还存在问题,猜想油倒入量筒内,倒不干净,会影响实验结果。于是,大家在各种规格的烧杯中倒入适量的食用油,放置一会儿,将全部的油沿杯口倒出,得到如表数据:
烧杯规格/mL | 500 | 250 | 100 | 50 |
空杯质量/g | 146 | 100 | 46 | 34.5 |
油被倒掉后烧杯的质量/g | 151 | 103 | 48.5 | 35.8 |
通过上述多次实验,说明小峰同学的猜想是_____(选填“正确”或“错误”)的。若实验使用的是100ml的烧杯,则小玲同学计算量筒中食用油质量的数据需要减_____g后再计算密度,否则其测得的密度值_____(偏大/偏小)。
(3)为了减小实验误差,老师给出了以下实验步骤的建议:
a.用已调节平衡的天平测出烧杯和食用油的总质量m;
b.把烧杯内的食用油适量倒入量筒内,读出量筒内食用油的体积为V;
c.用天平测出烧杯及剩余油的总质量m′.请写出信用油的密度的表达式:ρ油=_____。