题目内容
如图所示是某校初三(1)班物理实验小组探究杠杆平衡条件的实验装置.
(1)实验开始若发现杠杆在使用前右端低左端高,要使它在水平位置平衡,应将杠杆右端的平衡螺母向
(2)一实验小组得到的三组数据如下表所示:
通过此探究实验应该得出的结论是:
(1)实验开始若发现杠杆在使用前右端低左端高,要使它在水平位置平衡,应将杠杆右端的平衡螺母向
左
左
调节;也可将杠杆左端的平衡螺母向左
左
调节.此后在整个实验过程中,是否还要再旋动两侧的平衡螺母?不需要
不需要
.(2)一实验小组得到的三组数据如下表所示:
实验序号 | 动力F1/N | 动力臂l1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂l2/cm |
1 | 1 | 8 | 2 | 4 |
2 | 2 | 8 | 1 | 16 |
3 | 3 | 12 | 3 | 8 |
动力×动力臂=阻力×阻力臂
动力×动力臂=阻力×阻力臂
.分析:(1)调节杠杆在水平位置平衡时,如果杠杆左端低右端高,应向右移动平衡螺母;如果杠杆右端低左端高,应向左端移动平衡螺母;条件杠杆在水平位置平衡后,在实验过程中,不允许再调节平衡螺母.
(2)分析表中实验数据,根据表中实验数据得出实验结论.
(2)分析表中实验数据,根据表中实验数据得出实验结论.
解答:解:(1)杠杆右端低左端高,为使杠杆在水平位置平衡,应将杠杆右端的平衡螺母向左调节,或将杠杆左端的平衡螺母向左调节.此后在整个实验过程中,不需要再旋动两侧的平衡螺母.
(2)由表中实验数据可知,动力×动力臂=阻力×阻力臂,因此杠杆平衡条件为:动力×动力臂=阻力×阻力臂.
故答案为:(1)左;左;不需要;(2)动力×动力臂=阻力×阻力臂.
(2)由表中实验数据可知,动力×动力臂=阻力×阻力臂,因此杠杆平衡条件为:动力×动力臂=阻力×阻力臂.
故答案为:(1)左;左;不需要;(2)动力×动力臂=阻力×阻力臂.
点评:本题考查了杠杆的调节、实验数据分析,知道杠杆的调节方法、认真分析表中实验数据即可正确解题.
练习册系列答案
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如图所示是某校初三(1)班物理实验小组探究杠杆平衡条件的实验装置.
(1)你认为杠杆两端螺母的作用是什么 ;
此后在整个实验过程中,是否还要再旋动两侧的平衡螺母? .
(2)一实验小组得到的两组数据如下表所示:
这两组数据中,实验序号为
的一组肯定有错误.经检查,发现是测量动力臂时读错了,动力臂的实际值比记录值大还是小? .
(3)通过此探究实验应该得出的结论是: .
(1)你认为杠杆两端螺母的作用是什么
此后在整个实验过程中,是否还要再旋动两侧的平衡螺母?
(2)一实验小组得到的两组数据如下表所示:
实验序号 | 动力F1/N | 动力臂l1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂l2/cm |
1 | 2 | 20 | 1 | 10 |
2 | 1 | 8 | 2 | 4 |
(3)通过此探究实验应该得出的结论是:
如图所示是某校初三(1)班物理实验小组探究杠杆平衡条件的实验装置.
(1)你认为杠杆两端螺母的作用是什么? ; 若发现杠杆在使用前右端低左端高,要使它在水平位置平衡,应将杠杆右端的平衡螺母向 调节;也可将杠杆左端的平衡螺母向 调节.此后在整个实验过程中,是否还要再旋动两侧的平衡螺母? .
(2)一实验小组得到的两组数据如下表所示:
这两组数据中,实验序号为 的一组肯定有错误.经检查,发现是测量动力臂时读错了,动力臂的实际值比记录值大还是小? .
(1)你认为杠杆两端螺母的作用是什么?
(2)一实验小组得到的两组数据如下表所示:
实验序号 | 动力F1/N | 动力臂L1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂L2/cm |
1 | 2 | 20 | 1 | 10 |
2 | 1 | 8 | 2 | 4 |