题目内容

滑动变阻器是用
改变接入电路的电阻线的长度
改变接入电路的电阻线的长度
改变电阻的，图中R的阻值为0～200欧，当滑片P在A端时，接入电路中电阻为
0
0
欧，当P在B端时，接入电路中电阻为
200
200
欧．
分析：滑动变阻器的工作原理：依靠改变接入电路的电阻线的长度改变接入电路的电阻，从而改变用电器两端电压和电路电流；
滑片在最大阻值处时，整个电阻串联在电路中，滑片在最小阻值处时，接入电路电阻为零．
解答：解：
滑动变阻器是用改变接入电路的电阻线的长度改变电阻的；
当滑片P在A端时，滑动变阻器处于断路状态，所以接入电路中电阻为0；当P在B端时，滑动变阻器接入电路电阻最大，所以接入电路中电阻为200Ω．
故答案为：改变接入电路的电阻线的长度；0；200．
点评：按照滑片在滑动变阻器上的位置，一般可以把滑动变阻器分成三种情况：在最小阻值处--零电阻；在最大阻值处--整电阻；在中点--半电阻．
练习册系列答案
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15、如图所示，是学生实验中常用的滑动变阻器．要改变其接人电路中的电阻大小，若一根导线接在c接线柱时，另一根导线应接在
A（或B）
接线柱上，按你的接法，实验前滑片P应移
B（或A）
端（均用图中的字母表示）．
图（甲）是小强探究“电流跟电阻的关系”的实验电路．

实验器材：电源（恒为4.5V），电流表、电压表各一只，一个开关，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），两只滑动变阻器（“10Ω 2A”、“20Ω 1A”），导线若干．
（1）实验中多次改变R的阻值，并得到多组实验数据，由这些数据得到如图（乙）所示的I-R图象，由图象可得结论：
电压不变，导体中的电流跟导体的电阻成反比
电压不变，导体中的电流跟导体的电阻成反比
．
（2）在上述实验中，小强先用5Ω的电阻做完实验后，断开开关，接着仅把10Ω的电阻换下5Ω的电阻继续做实验，闭合开关后，电压表的示数将
大于
大于
2.5V（填“大于”、“小于”或“等于”），接下来应把滑片P适当向
上
上
（填“上”、或“下”）移动，使电压表示数保持不变．
（3）当小强改用15Ω的电阻继续实验时，发现无论怎样移动滑片，都无法使电压表的示数达到实验要求的值．请你分析“电压表的示数无法达到实验要求的值”的原因是：
滑动变阻器的阻值太小
滑动变阻器的阻值太小
．
（4）为了完成实验，请你想一想利用现有的实验器材如何解决这一问题．说出一种方法并简要说明方法的理由．方法：
换用最大阻值为20Ω的滑动变阻器
换用最大阻值为20Ω的滑动变阻器
理由：
根据串联电路的电流相等：
2.5V
15Ω
=
2V
R滑

解得：R滑=12Ω，故换用“20Ω1A”的滑动变阻器
根据串联电路的电流相等：
2.5V
15Ω
=
2V
R滑

解得：R滑=12Ω，故换用“20Ω1A”的滑动变阻器
．
某同学要用伏安法测定一只未知电阻的阻值，现有器材：电池组（6V）、电流表、电压表、待测电阻、开关各一只及导线若干．
（1）为使测量结果更准确，还需要一只
滑动变阻器
滑动变阻器
，用于改变待测电阻两端的
电压
电压
，读取几组电压值和电流值．
（2）本实验的原理是
R=
U
I
R=
U
I

（3）在如图1圆圈中填上两表符号，并标出正负接线柱．
（4）根据实验电路图（图1）连接实物图（图2）．

（5）实验中记录的部分数据如下表：
实验次数 电压U/V 电流I/A
1 4.0 0.42
2 4.5 0.46
3 5.5 0.52
根据表格中数据可知：实验中电压表选用了
0～15V
0～15V
量程；待测电阻的阻值为
10.0Ω
10.0Ω

（6）若某同学连完电路后，用开关试触时发现电流表、电压表分别出现如图3所示情况，则电流表产生此现象的原因是
电流表量程太小
电流表量程太小
，电压表产生此现象的原因是
电压表正负接线柱接反了
电压表正负接线柱接反了
．
（7）若将待测电阻换成小灯泡，实验中测量电流、电压值后，通过计算得出三次小灯泡的电阻不相等，你认为可能的原因是：
灯泡电阻随温度升高而增大
灯泡电阻随温度升高而增大
．
某同学要用伏安法测定一只未知电阻的阻值，现有器材：电池组（6V）、电流表、电压表、待测电阻、开关各一只及导线若干．
（1）为使测量结果更准确，还需一只
滑动变阻器
滑动变阻器
，用于改变待测电阻两端的
电压
电压
．读取几组电压值和电流值．
（2）画出实验电路图．
（3）实验中记录的部分数据如下表：
实验次数 电压U/V 电流I/A
1 4.0 0.42
2 4.5 0.46
3 5.5 0.52
根据表格中数据可知：实验中电压表选用了
0～15V
0～15V
量程；待测电阻的阻值为
9.96
9.96
Ω．
（4）若某同学连完电路后，用开关试触时发现电流表、电压表分别出现如图所示情况，则电流表产生此现象的原因是
选用的量程过小
选用的量程过小
，电压表产生此现象的原因是
正负接线柱接反了
正负接线柱接反了
．
如图是张子华同学“探究串联电路电压规律”的实验电路图：
张子华按照以下步骤进行了实验：
①按图所示的电路图连接电路；
②闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；
③在测L2两端的电压时，他为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B点不动，只断开A点，并改接到C点上；
④测出AC间的电压．
请你回答下列问题：
（1）用上面的方法能否测出L2两端的电压？
不能
不能
，为什么？
电压表的正负接线柱接反
电压表的正负接线柱接反
．
（2）若改正上述错误后，得到了如下表所示的数据（电源电压始终为两节干电池串联）．
AB两点间的电压UAB/V BC两点间的电压UBC/V AC两点间的电压UAC/V
1.3 1.5 14
请你指出上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是
14V
14V
，造成错误的原因是
电压表使用的是小量程，但读数时按大量程读了数
电压表使用的是小量程，但读数时按大量程读了数
．
（3）请你根据修改后的数据，帮助他写出得到的结论
串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和
串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和
．
（4）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是
只做了一次实验，具有偶然性，应该多取几个不同规格的小灯泡串联一个滑动变阻器以便不断改变小灯泡两端的电压多测实验，才能得到一个一般性、普遍性的规律
只做了一次实验，具有偶然性，应该多取几个不同规格的小灯泡串联一个滑动变阻器以便不断改变小灯泡两端的电压多测实验，才能得到一个一般性、普遍性的规律
．

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