题目内容
设计实验：
（1）给你一把钢尺，请你设计一个实验验证：音调高低与物体振动的频率有关．
（2）请完成下列探究实验的设计方案：
（1）给你一把钢尺，请你设计一个实验验证：音调高低与物体振动的频率有关．
（2）请完成下列探究实验的设计方案：
| 实验题目：液体蒸发快慢与液体的温度的关系 | |
| 器材 | 滴管、 酒精灯 酒精灯 、玻璃片等． |
| 方法与步骤 | 1 找两片小玻璃片，分别用滴管滴上一滴相同质量的水 找两片小玻璃片，分别用滴管滴上一滴相同质量的水 ；2 一个玻璃片下面用酒精灯加热，一个玻璃片不用加热，观察水蒸发的快慢 一个玻璃片下面用酒精灯加热，一个玻璃片不用加热，观察水蒸发的快慢 ．实验时滴两滴同样多的水，且不能风吹，这是采用了 控制变量 控制变量 法． |
| 看到的现象 | 加热的那个玻璃片上的水蒸发快 加热的那个玻璃片上的水蒸发快 ． |
| 结论 | 液体温度越高，蒸发越快 |
分析：（1）音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高，物体振动越慢，音调就越低．据此思路设计实验即可．
（2）要解决此题，需要掌握影响液体蒸发快慢的因素．液体蒸发的速度与液体的温度、液体的表面积及液体表面的空气流动有关．因为液体蒸发的快慢与三个因素有关，所以在研究时，要利用控制变量法．
（2）要解决此题，需要掌握影响液体蒸发快慢的因素．液体蒸发的速度与液体的温度、液体的表面积及液体表面的空气流动有关．因为液体蒸发的快慢与三个因素有关，所以在研究时，要利用控制变量法．
解答：解：（1）将钢尺放在桌面上，一次让尺子伸出桌面的长度较长，用力拨动尺子，发现振动较慢，发出声音的音调越低；再将尺子伸出桌面的长度越短，用相同的力拨动，发现振动较快，发出声音的音调越高；故能说明音调的高低与发声物体的振动频率有关，频率越高，音调越高；
（2）因为是研究液体蒸发快慢与液体的温度的关系，所以需要用酒精等来加热；
步骤：①找两片小玻璃片，分别用滴管滴上一滴相同质量的水；②一个玻璃片下面用酒精灯加热，一个玻璃片不用加热，观察水蒸发的快慢；由于蒸发快慢与多个因素有关，这个实验必须采取控制变量法．
据上述实验操作可看到的现象是：加热的那个玻璃片上的水蒸发快．
故答案为：（1）见上面的解析；
（2）器材：酒精灯；
方法与步骤：1、找两片小玻璃片，分别用滴管滴上一滴相同质量的水；
2、一个玻璃片下面用酒精灯加热，一个玻璃片不用加热，观察水蒸发的快慢；
控制变量；
看到的现象：加热的那个玻璃片上的水蒸发快．
（2）因为是研究液体蒸发快慢与液体的温度的关系，所以需要用酒精等来加热；
步骤：①找两片小玻璃片，分别用滴管滴上一滴相同质量的水；②一个玻璃片下面用酒精灯加热，一个玻璃片不用加热，观察水蒸发的快慢；由于蒸发快慢与多个因素有关，这个实验必须采取控制变量法．
据上述实验操作可看到的现象是：加热的那个玻璃片上的水蒸发快．
故答案为：（1）见上面的解析；
（2）器材：酒精灯；
方法与步骤：1、找两片小玻璃片，分别用滴管滴上一滴相同质量的水；
2、一个玻璃片下面用酒精灯加热，一个玻璃片不用加热，观察水蒸发的快慢；
控制变量；
看到的现象：加热的那个玻璃片上的水蒸发快．
点评：知道声音的音调与频率关系，并理解影响液体的蒸发快慢的因素是解决该题的关键．
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