题目内容
23、为探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”,小明以电池(电压一定)、滑动变阻器、数量较多的大头针、铁钉以及较长导线为主要器材,进行如图所示的简易实验.
(1)他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁,并巧妙地通过
(2)连接好电路,使变阻器连入电路的阻值较大,闭合开关,观察到图(a)所示的情景;接着,移动变阻器滑片,使其连入电路的阻值变小,观察到图(b)所示的情景.比较图(a)和(b),可知
(3)如图(c),将导线绕在两枚铁钉上,构成两个简易电磁铁串联的电路.从图(c)的情景看出,在
(1)他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁,并巧妙地通过
吸引大头针的多少
来显示电磁铁磁性的强弱.(2)连接好电路,使变阻器连入电路的阻值较大,闭合开关,观察到图(a)所示的情景;接着,移动变阻器滑片,使其连入电路的阻值变小,观察到图(b)所示的情景.比较图(a)和(b),可知
a
图中的电流较小,从而发现,通过电磁铁的电流越大
(填“大”或“小”)磁性越强.(3)如图(c),将导线绕在两枚铁钉上,构成两个简易电磁铁串联的电路.从图(c)的情景看出,在
电流
相同的情况下,线圈的匝数越多
(填“多”或“少”)磁性越强.分析:研究电磁铁的磁性强弱的这个实验中用到了控制变量法和转换法.磁性的强弱是直接看不出来的,利用磁性强弱不同,吸引的大头针的数目不同来认识其磁性强弱,这就是一种转换法.磁性的强弱由电流大小、线圈匝数两个物理量来决定,要用控制变量法进行研究.
解答:解:(1)磁性的强弱是直接看不出来的,由于电磁铁的磁性强弱不同,吸引的大头针的数目不同.通过电磁铁吸引大头针的多少来认识其磁性强弱,这就是一种转换法.
(2)(a)和(b),两次吸引的大头针数目不同,可知线圈前后两次的磁性不同:第一次的磁性比第二次的磁性要弱.结合题意知线圈匝数相同,由于滑片P的移动,导致电路中的阻值变小,电流变大.故知:在匝数相同时,通过电磁铁的电流越大,磁性越强.
(3)由图c可知,甲吸引的大头针数目比乙的多,说明甲的磁性比乙的强.由图知两电磁铁串联,故电流相同,而匝数不同,甲的匝数比乙的匝数多.故结论为:在 电流相同的情况下,线圈的匝数越 多磁性越强.
故答案为:(1)吸引大头针的多少
(2)a;大
(3)电流;多.
(2)(a)和(b),两次吸引的大头针数目不同,可知线圈前后两次的磁性不同:第一次的磁性比第二次的磁性要弱.结合题意知线圈匝数相同,由于滑片P的移动,导致电路中的阻值变小,电流变大.故知:在匝数相同时,通过电磁铁的电流越大,磁性越强.
(3)由图c可知,甲吸引的大头针数目比乙的多,说明甲的磁性比乙的强.由图知两电磁铁串联,故电流相同,而匝数不同,甲的匝数比乙的匝数多.故结论为:在 电流相同的情况下,线圈的匝数越 多磁性越强.
故答案为:(1)吸引大头针的多少
(2)a;大
(3)电流;多.
点评:掌握控制变量法,认真观察a、b、c三图的异同点,是解决此题的关键.
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