题目内容

【题目】小明学习了燃料的热值知识后，自己设计了一个实验来比较煤油和菜籽油的热值．他实验时组装了如图的装置，并且每隔1分钟记录了杯中水的温度．

（1）为了保证实验结论的可靠，小明在实验时应控制两套装置中相同的量有________

（2）通过表中记录的数据，你认为煤油和菜籽油两种燃料中，热值较大的是________

（3）小明在实验前用天平测出了烧杯中水的质量及油灯中燃料的质量，并由记录的数据计算出了水吸收的热量，而且还算出了煤油和菜籽油的热值，你认为他所计算的燃料的热值可靠吗____？为什么？________

【答案】水的质量和初温、燃料的质量、火焰的大小 煤油 不可靠，煤油和菜籽油不一定完全燃烧，有热量的散失

【解析】

（1）因为两杯水吸收的热量与升高的温度和水的质量有关，本实验要通过水温度升高的多少反应吸收的热量多少，要让两杯水的质量相同，所以在实验中应控制水的质量和水的初温相等，另外还要燃料的质量、火焰的大小相同。

（2）从表格中数据可以知道，在相同时间内甲杯中水温度升高的快，甲杯中水吸收的热量多，因此煤油热值较大。

（3）因为煤油和菜籽油不一定完全燃烧，并且有热量的散失，计算出煤油和菜籽油的热值也是不可靠。

练习册系列答案
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【题目】老李利用如图的器材进行“探究浮力的大小跟物体浸入液体的深度是否有关？”的实验．

老李用弹簧测力计测出物块重__________N（如图所示），并把它慢慢放入水中．根据测力计的实验数据，他绘制了弹簧测力计对物块的拉力和物块所受浮力随浸入水深度变化的图像（如图所示）．小钰分析图像可知：图像______（选填：“a”或“b”）是描述物块所受浮力随浸入水中深度的变化图像．

（1）根据如图的图像信息，请写出：

①如图测力计示数是________（选填：“F1”、“F2”和“F3”）的大小；

②F1、F2和F3这三个力大小之间的等式关系式是：_________________________．

（2）水的密度用ρ水表示，利用所测物理量的符号，得到实心物块密度的表达式为：ρ物=__________．

（3）根据图像分析，本次实验的结论是：_______________________________________．

【题目】中华文化博大精深，成语“以卵击石”鸡蛋碎而石头无恙，比喻自不量力.从物理学的角度分析，下列说法正确的是

A.鸡蛋和石头既是施力物又是受力物

B.鸡蛋受到的作用力大于石头受到的作用力

C.鸡蛋碎了说明力可以改变物体的形状

D.鸡蛋受到的压强等于石头受到的压强

【题目】有一辆汽车在水平路面上用0.5h匀速行驶了36km，消耗汽油3 kg。若已知该汽车发动机的功率(即牵引力的功率)为23 kW，汽车(包括车上的人和物品)质量为1.5 t，车轮与地的接触总面积是0.5m2,汽油的热值为4.6×107 J／kg，g=10 N／kg。下列分析正确的是

A. 该汽车对路面的压力等于l.5×104 N,该汽车克服阻力做的功是2.3×104J

B. 该汽车通过这段路程的平均速度是200m／s，车对地的压强是30 Pa

C. 该汽车的牵引力是1.5×104 N ，汽油燃烧放出的热量是1.38×108 J

D. 该汽车发动机的效率是30％，该汽车的牵引力是1.15×103 N

【题目】小明同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯（分别装有一定量的水和煤油），对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究，探究过程及有关数据如图所示.

（1）金属块浸没在水中时所受的浮力是__________N.

（2）观察ABCD四个图（填图的序号）可得出金属块受到浮力大小与__________有关.

（3）上述设计方案，采用的实验方法是__________.

A．控制变量法 B．转换法 C．模型法 D．等效替代法

（4）小明同学还想在实验室继续验证阿基米德原理，并设计如图所示的两种实验方案：

①方案一，小刚用石块按如图甲所示的实验步骤依次进行实验。

a. 由图甲可知，石块浸没在水中受到的浮力F浮=0.5N，排开水的重力G排=_________N，发现F浮≠G排，造成这种结果的原因可能是_________.

A．整个实验过程中，弹簧测力计都没有校零

B．步骤C中，石块浸没后，碰触到溢水杯底部

②方案二，如图乙所示，小明同学将装满水的溢水杯放在升降台C上，用升降台来调节溢水杯的高度。当小明逐渐调高升降台，发现随着重物浸入水中的体积越来越大，弹簧测力计A的示数_________（选填“变大”、“变小”或“不变”），且弹簧测力计A示数的变化量_________ B示数的变化量（选填“大于”、“小于”或“等于”），从而证明了F浮=G排.

③图乙中，若已知重物为边长10cm，重15N的实心正方体，重物刚接触水面后，升降台又上升了6cm，则A弹簧测力计的示数为_________N（弹簧测力计每1N的刻度线间距为1cm）。

【题目】“探究电流与电阻的关系”实验中，老师提供了2节新干电池、电流表、电压表、开关、滑动变阻器、阻值为10Ω、20Ω和40Ω的定值电阻各一个以及导线若干：

（1）请根据图甲，用笔画线将实物图（图乙）连接完整（要求导线不交叉，当滑片向右移动时，滑动变阻器的阻值变大）_________；

（2）将滑动变阻器阻值调到最大处，闭合开关后，发现电压表有示数且接近电源电压，电流表无示数，其原因可能是______________________________________________。

（3）排除故障后，更换不同定值电阻进行实验，测得数据填入下面表格．第一次电流表的示数如图丙所示，读数为__________A。实验过程中应保持电压表示数为__________V不变。

（4）由表中数据可能：导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成_______（选填“配比”或“反比”）。

（5）根据表格中的数据判断所选用的滑动变阻器可能是_______（选填“A”或“B”）．

A．“50Ω 0.5A” B．“10Ω 1A”

【题目】某实验小组用如图所示的实验装置来测量液体的密度。将一个带有阀门的三通U形管倒置在两个装有液体的容器中，用抽气机对U形管向外抽气，再关闭阀门K．已知左边液体的密度为ρ1， 左右两边液柱高度分别为h1、h2， 则下列说法正确的是（ ）

A.右边液体的密度

B.右边液体的密度

C.实验中必须将U形管内抽成真空

D.若将U形管倾斜，左右两边液柱高度差不会改变

【题目】在“比较串联电路和并联电路”的实验中，连接电路时，开关必须 ．某实验小组连好如图所示的电路时，闭合开关，发现两灯都不亮，急忙向老师求援．老师走过来，将L1轻轻扭动，L1 亮起来了，L2还是不亮．老师微笑着问：“这说明L1处发生了什么故障？”同学们异口同声地回答道：“接触不良．”“那么L2为什么还不亮呢？”同学们又傻眼了…如果 L2处有故障，是什么故障呢？你认为L2发生 ．

【题目】在测量导体电阻的实验中，小明连接的电路如图甲所示，所测的电阻约为10Ω．

（1）请用笔画线代替导线将电路连接完整 _________．

（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片调到________端（选填“左”或“右”），小明发现电流表的指针指在反向偏转的位置上，原因是________．

（3）纠正错误后闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，当电压表示数时2.2V时，电流表示数如图乙所示，此时电路中的电流是________A，所测电阻的阻值是________Ω．

（4）测出一组数据后，小明发现电流表指针一直抖动，无法稳定，思考之后，他拆下电流表，利用剩下的器材也完成了实验，请在方框内画出小明的电路图____________．

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