题目内容
小明在实验室找到一个小灯泡，由于字迹模糊只能看清灯上标有“2.5V ×W”。他想知道小灯泡正常发光时的电功率是多少，于是设计如图甲所示的电路进行测量。
（1）小明的实验原理是________________
（2）在连接电路的过程中，小明发现电压表“0-3V”的量程坏了，在不更换电压表的前提下怎样继续完成实验？请你帮助小明完成实验，并用笔画导线完成图乙的电路连接_______。
（3）改进方案后，闭合开关，发现灯不亮，原因可能是___________________________（写出一条即可）
（4）排除故障后，调节滑片，发现电压表的示数为10V。此时应向_____移动滑片，直至电压表的示数为____V。
（5）调节好电压后，电流表的示数如图丙所示则小灯泡正常发光时的电功率为_____W。
（6）在初中物理，我们把电压表、电流表当做理想电表来处理。实际上电流表是有电阻的，电压表中也是有电流通过的，则按照小明的实验方案测出的小灯泡额定电功率和真实值相比_______（填“偏大、偏小或相等”）。
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如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小的因素” 的实验装置示意图。
（1）将物块A置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做_______运动。
（2）小明设计了如图所示的实验方案；
次数 | 压力/N | 弹簧测力计示数/N |
1 | 1.7 | 0.3 |
2 | 2.7 | 0.5 |
记录数据为表中1、2，得到的初步结论是：_____________________________________。