在研究电流跟电压.电阻的关系实验中.当研究电流与电阻的关系时A. 调节滑动变阻器.使电路中的电流保持不变B. 调节滑动变阻器.使不同的定值电阻R两端的电压保持不变C. 使电阻R两端电压成倍数变化D. 每次测量时都要使电路中的电流成倍数变化题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

在研究电流跟电压、电阻的关系实验中，当研究电流与电阻的关系时

A. 调节滑动变阻器，使电路中的电流保持不变

B. 调节滑动变阻器，使不同的定值电阻R两端的电压保持不变

C. 使电阻R两端电压成倍数变化

D. 每次测量时都要使电路中的电流成倍数变化

练习册系列答案

创新设计高考总复习系列答案

魔法教程课本诠释与思维拓展训练系列答案

相关题目

小明为测量老陈醋的密度设计了如下实验步骤：①用天平测出空量筒的质量②向量筒中倒入适量醋，测出醋的体积③用天平测出量筒和醋的总质量．对上述实验步骤所持的观点应是

A. 易使量筒从天平上倾斜而摔碎，不宜提倡 B. 能测出醋的密度且步骤合理

C. 所测出醋的体积一定不准确，不可取 D. 测出醋的密度值偏大，不可取

在图甲所示的电路中，已知电源为电压可调的直流学生电源，R0是定值电阻，灯泡L1的额定电压为8V，图乙是灯泡L2的U﹣I图象。

（1）当开关S接a时，电压表示数为1.0V，电流表示数为0.25A，求R0的阻值____；

（2）当开关S接a时，调节电源电压，使灯泡L，正常发光，此时R0消耗的功率为1W，求灯泡L1的额定功率____；

（3）开关S接b时，通过调节电源电压使灯泡L1正常发光，1min该电路消耗电能是多少____？

下表是小华同学在探究“通过某段导体的电流跟导体两端电压之间的关系”时记录的实验数据。请你对表格中数据进行分析，归纳出：通过导体的电流跟导体两端电压的关系式为________ 。

小张为了研究“当电阻R两端的电压不变时，通过R的电流与其电阻的关系”，设计了如图甲所示的电路，并选用了若干只不同阻值的定值电阻。

（1）请按图甲所示的电路，用笔画线代替导线，把图乙中的实物连接图补充完整；_______

（2）闭合开关后，发现电压表示数接近电源电压，电流表指针有明显偏转，但无论怎样移动变阻器的滑片，两表示数均不变。原因是：________ ；

（3）排除故障后，重新做实验。每次更换不同的定值电阻R后，都应移动变阻器的滑片，使________ _的示数不变（选填“电压表”或“电流表”）。他记下了4次实验的电阻值和对应的电流值，描绘成图丙；

（4）由图丙可知，定值电阻R两端的电压是________ V；

（5）由图丙可我们可得到结论：________ 。

如图所示是研究电流与电压、电阻关系的电路图，实验分“保持电阻不变”和“保持电压不变”两步进行。在“保持电压不变”这一步实验时应

A. 保持R2滑片的位置不动 B. 保持R1不变

C. 更换R1，并调节R2滑片到适当位置，保持电压表示数不变 D. 保持电路中电流不变

小明在学校用托盘天平测量木块的质量。调节天平平衡时，将游码调到“0”刻度线处，发现指针停在分度盘的左侧，如图甲所示。要使天平平衡，应使平衡螺母向______移动。天平平衡后，在左盘放木块，右盘添加砝码，移动游码后，指针停在分度盘中央，所加砝码和游码的位置如图乙所示，木块的质量是______g．小明回家后又利用一架旧天平称一个鸡蛋的质量。在调节横梁平衡时，无论怎样调节平衡螺母，指针总略偏向分度盘右侧，于是他在天平的左盘中放入几粒米后重新调节平衡并进行测量，如图丙所示，则鸡蛋的质量______61g（大于/等于/小于）。

如图a，用丝绸摩擦有机玻璃棒，然后靠近碎纸屑，发现纸屑能被吸引，说明摩擦起电，带电体能_________，然后将摩擦过的玻璃棒接触图b所示的自制的验电器，发现两片金属箔片会张开，金属箔片张开是因为_________，用手不停地捋图c中塑料细丝，会越捋越______（蓬松/靠拢）

如图所示是一种水位自动报警器的原理图，水位到达A时该报警器自动报警，此时（　　）

A. 红灯亮 B. 绿灯亮

C. 红、绿灯同时亮 D. 红、绿灯都不亮

试题分类