题目内容
为了研究物质的某种特性,某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验.实验时,他用量筒和天平分别测出甲(或乙)液体的体积和质量,下表记录的是实验测得的数据及求得的质量与体积的比值.
(1)分析下表中实验序号1与2 ( 2 与3、1与 3 )或4 与5 ( 5与6、4 与6 ),中的质量及体积变化的关系,可归纳的结论是:同种液体的体积越大,
(2)分析上表中甲、乙两种液体的质量与体积的比值关系可归纳得出的结论是:
(3)将测得的结果在m-V关系图上表示,如图所示,关于它们密度的说法正确的是
A.a是甲,b是乙
B.b是甲,a是乙
C.条件不足,无法判断.
物质 | 实验序号 | 体积(cm3) | 质量(g) | 质量/体积(g/cm3) |
甲 | 1 | 5 | 9 | 1.80 |
2 | 10 | 18 | 1.80 | |
3 | 15 | 27 | 1.80 | |
乙 | 4 | 5 | 4.5 | 0.90 |
5 | 10 | 9 | 0.90 | |
6 | 15 | 13.5 | 0.90 |
质量越大
质量越大
.(2)分析上表中甲、乙两种液体的质量与体积的比值关系可归纳得出的结论是:
同种液体,质量和体积的比值相同;不同液体,质量与体积的比值不同
同种液体,质量和体积的比值相同;不同液体,质量与体积的比值不同
_.(3)将测得的结果在m-V关系图上表示,如图所示,关于它们密度的说法正确的是
A
A
A.a是甲,b是乙
B.b是甲,a是乙
C.条件不足,无法判断.
分析:该实验研究物质的某种特性,该特性就是液体的密度,研究问题时需要控制液体的体积和液体的种类.
(1)在实验1与2(2与3、1与3)或4与5(5与6、4与6)中,我们可以发现,同种液体,质量与体积成正比;
(2)比较实验1、2、3和4、5、6,分析液体的种类和质量、体积的比值的关系;
(3)1与4、2与5、3与6中的液体体积都相同,但质量不同.
(1)在实验1与2(2与3、1与3)或4与5(5与6、4与6)中,我们可以发现,同种液体,质量与体积成正比;
(2)比较实验1、2、3和4、5、6,分析液体的种类和质量、体积的比值的关系;
(3)1与4、2与5、3与6中的液体体积都相同,但质量不同.
解答:解:(1)在实验1与2(2与3、1与3)或4与5(5与6、4与6)中,我们可以发现,无论对于甲液体来说,还是对于乙液体来说,其体积都随质量增加相同倍数,所以同种液体的体积越大,质量越大;
(2)比较实验1、2、3和4、5、6可知:
甲液体质量和体积的比值都是1.8,而乙液体质量和体积的比值都是0.9,所以可归纳得出:
同种液体,质量和体积的比值相同;不同液体,质量与体积的比值不同.
(3)在m-V关系图上,a是表示密度大的液体甲,b是表示密度小的液体乙;故A正确.
故答案为:(1)质量越大;
(2)同种液体,质量和体积的比值相同;不同液体,质量与体积的比值不同;
(3)A.
(2)比较实验1、2、3和4、5、6可知:
甲液体质量和体积的比值都是1.8,而乙液体质量和体积的比值都是0.9,所以可归纳得出:
同种液体,质量和体积的比值相同;不同液体,质量与体积的比值不同.
(3)在m-V关系图上,a是表示密度大的液体甲,b是表示密度小的液体乙;故A正确.
故答案为:(1)质量越大;
(2)同种液体,质量和体积的比值相同;不同液体,质量与体积的比值不同;
(3)A.
点评:本题考查学生对密度及其特性理解程度,密度的特性是从实验得来的,因此还要求学生会设计实验、分析实验数据、得出实验结论.做这类题目学生要认真读题,在此基础上分析实验数据,并通过计算、比较最终得出正确的实验结论.
练习册系列答案
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为了研究物质的某种特性,某小组的同学利用如图所示装置的做了如下实验:他们在两只完全相同的烧杯中放入100克水和100克煤油,用两只相同酒精灯加热,利用温度计和计时器测量液体的温度随时间的变化情况.记录数据如表一,表二所示.(已知ρ水>ρ煤油)
(1)甲图烧杯中盛的液体是 (选填“水”或“煤油”).实验中,用相同酒精灯加热的目的是: .加热时间长短间接反映了 .
(2)分析比较表一(或表二)中的第一行和第三行的数据及相关条件,可得出的初步结论是: .
(3)分析比较表一和表二中 的数据及相关条件,可得出的初步结论:质量相等的不同物质,升高相同的温度,吸收的热量不相等,水吸收的热量比煤油吸收的热量多.
(4)小组同学进一步综合分析表一、表二数据得出以下结论:
综合分析比较表一或表二中的数据及相关条件可得:同种物质,吸收热量与质量、升高温度的比值是定值.该结论是 (选填“正确完整”、“正确不完整”、“错误”)
表一 100克水 | 表二 100克煤油 | |||||||||||
加热时间 | 0 | 4 | 8 | 12 | 16 | 加热时间 | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | |
温度(℃) | 20 | 22 | 24 | 26 | 28 | 温度(℃) | 20 | 22 | 24 | 26 | 28 | |
升高温度(℃) | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 升高温度(℃) | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 |
(2)分析比较表一(或表二)中的第一行和第三行的数据及相关条件,可得出的初步结论是:
(3)分析比较表一和表二中
(4)小组同学进一步综合分析表一、表二数据得出以下结论:
综合分析比较表一或表二中的数据及相关条件可得:同种物质,吸收热量与质量、升高温度的比值是定值.该结论是