题目内容
【题目】为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验，温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间，实验数据记录如下表．
物质 | 质量/g | 初始温度/℃ | 加热时间/min | 最后温度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
（1）在两个相同的烧杯中应加入初温相同、______相同的水和食用油．
（2）实验中选用相同酒精灯加热的目的是:使水和食用油在相同时间内________________
（3）过程中控制加热时间相同，通过比较_____________来研究水和食用油吸热能力的差异．
（4）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给_____加热更长的时间．
（5）实验中发现食用油的温度比水的温度升高得______（选填“快”或“慢”），这表明_____的吸热本领更强.
（6）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用______这个物理量来描述.
【答案】质量 吸收相等的热量 升高的温度（或温度升高的多少等） 水 快 水 比热容
【解析】
(1)[1]研究物体温度升高吸收热量与物质的种类的关系，应控制不同物质的质量和初温相同；
(2)[2]实验中选用相同电加热器加热，这样可以使水和食用油在相同时间内吸收相同的热量；
(3)[3]质量相同的水和食用油吸收相同的热量，根据升高的温度可以比较吸热能力的大小；
(4)[4]吸热能力越强的物质在质量相等、升高相同温度时，水要吸收更多的热量，即水的加热时间长；
(5)[5]相同加热时，食用油的温度比水的温度升高得快，这表明水的吸热本领更强；
(6)[6]通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，此实验中，水的吸热能力比食用油的吸热能力强，物质的这种特性用比热容这个物理量来描述．
【题目】小雨将两只小灯泡接在用两节干电池做电源的电路中，闭合开关后，发现两灯都亮．由于接线较乱．一时无法确定电路是串联还是并联，于是她去寻求帮助．
（1）第一组同学认为可以将一 根导线接到一盏灯的两端，若在这盏灯熄灭的同时，另一盏灯更亮了，则两灯是________________联的；但小雨认为该方法有个巨大缺陷，可能对电路造成危害，该缺陷是________________．.
（2）最终确定该电路是并联电路后，小雨想探究并联电路中电流的关系，其实验过程如下：
将电流表分别接入到电路中的A、B、C处，将第一次测出的电流填入下表，请你用笔画线代替导线将A处电流的实验电路连接起来．
（______________）
IA/A | IB/A | IC/A | |
1 | 0.1 | 0.12 | 0.22 |
2 | 0.2 | 0.24 | 0.44 |
3 | 0.25 | 0.3 | 0.55 |
（3）为了使结论具有普遍性，小雨进行了多次实验，完成了第2次和第3次测量，并将数据填入了上表．分析表中数据可知，后两次测量是利用方法_________（选填“A”或“B”）进行的．
A．改变电源电压；
B．更换其中一条支路中的灯泡（规格不同）
（4）小雨根据实验得出了初步结论：___________ （ 只写表达式）后，对实验进行了反思，发现只需在原有器材上再增加一个开关，就能不用更换电流表的位置，直接测出A、B、C三处的电流，使实验操作更方便，请在虚线框中画出电路图．
（______________）
【题目】要测量一只额定电压为2.5V小灯泡的电阻（电阻大约在
之间），刘星同学连接了如图所示的电路.
（1）请用笔画线将图中的电路连接完整（要求连线不得交叉，电压表的量程选择要恰当）
（__________）
（2）在连接电路时，开关应___选填“断开”或“闭合”），滑片应移到最____（选填“左”或“右”）端.
（3）闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表有示数．接下来应进行的操作是（__________）
A．检查电路是否断路
B．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光
（4）实验完成后，刘星将有关数据和现象填在表格里：
次数 | 电压U/V | 电流I/A | 灯泡亮度 |
1 | 1.5 | 0.2 | 灯光微弱 |
2 | 2.2 | 0.28 | 较暗 |
3 | 2.5 | 0.3 | 正常发光 |
4 | 3.0 | 0.32 | 发亮 |
由此可知，小灯泡在正常发光时的电阻是_______（保留一位小数）从表中数据可知，灯丝的电阻随两端电压的增加而________（选填“变大”或“变小”），电阻变化的本质是灯丝的电阻受_______影响．
