题目内容
在做研究杠杆平衡的条件实验时，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在________位置平衡；如发现杠杆左端偏高，则可将杠杆两端的平衡螺母向________调节、在实验过程中，如果发现杠杆如甲图所示，则可以通过________的方法是杠杆在合适位置平衡、（填写一种可行的做法即可）、小红根据图乙所示的实验现象得出的杠杆平衡条件是：“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”
（1）为了说明这一结论并不正确，请你在丙图所示的杠杠上画出需要对杠杠施加的力的示意图和这个力的力臂
（2）请你帮助小红找出本次实验的教训是________．
（3）小华调节杠杆平衡后，将三个重力均为0.5N的钩码挂在杠杆最左端5格处，又将弹簧测力计钩在杠杆a处的细线上、为了使杠杆在图丁位置平衡时弹簧测力计的示数最小，小华应沿________方向拉弹簧测力计、在此情况下，小华读出弹簧测力计示数为2.5N、小华对这次实验数据分析后得到杠杆平衡的条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂、你认为他这样就得出结论是否合理？________；简述理由：________．
解：（1）因为只有杠杆在水平位置平衡，力臂才等于支点到力的作用点的距离，这样便于从杠杆上读出力臂，同时由于杠杆左端偏高，所以应将杠杆两端的平衡螺母向左调节，根据图甲可知杠杆左端偏高，说明杠杆右边的钩码偏重，所以应加大拉力或将测力计向左移；图形如下
（2）如果只用一组数据得到结论，偶然性太大，且数据过于特殊得出的结论也不具有普遍性；
（3）要力最小，则该力的力臂要最大，所以应将测力计竖直向上拉动；且如果只用一组数据得到结论，偶然性太大，所以根据小华的实验得出结论不合理．
答案为：（1）水平、左、加大拉力或将测力计向左移；（2）不能只根据一次特殊实验就得出结论；（3）竖直向上、不合理、只根据一次实验数据得出的结论具有偶然性．
分析：杠杆在水平位置平衡后，支点到力的作用点的距离就等于力臂，因此在此实验中我们应首先调节杠杆在水平位置平衡；实验时，如果只用一组数据得到结论，偶然性太大，因此应获取多组实验数据归纳出物理规律；用弹簧测力计拉动是必须是沿竖直方向拉动，否则力臂不是最大．
点评：实验评价应注意观察（1）实验次数是否在三次以上；（2）实验数据是否过于特殊；（3）实验操作是否规范．
（2）如果只用一组数据得到结论，偶然性太大，且数据过于特殊得出的结论也不具有普遍性；
（3）要力最小，则该力的力臂要最大，所以应将测力计竖直向上拉动；且如果只用一组数据得到结论，偶然性太大，所以根据小华的实验得出结论不合理．
答案为：（1）水平、左、加大拉力或将测力计向左移；（2）不能只根据一次特殊实验就得出结论；（3）竖直向上、不合理、只根据一次实验数据得出的结论具有偶然性．
分析：杠杆在水平位置平衡后，支点到力的作用点的距离就等于力臂，因此在此实验中我们应首先调节杠杆在水平位置平衡；实验时，如果只用一组数据得到结论，偶然性太大，因此应获取多组实验数据归纳出物理规律；用弹簧测力计拉动是必须是沿竖直方向拉动，否则力臂不是最大．
点评：实验评价应注意观察（1）实验次数是否在三次以上；（2）实验数据是否过于特殊；（3）实验操作是否规范．
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（2007?越秀区一模）（1）在研究杠杆平衡条件的实验中，首先要使杠杆在水平位置平衡，其目的是使 
（1）在研究杠杆平衡条件的实验中，首先要使杠杆在水平位置平衡，其目的是使
______；小明用如图所示的装置验证杠杆的平衡条件，调节右边钩码的个数和悬挂位置，使杠杆水平平衡时，读出弹簧测力计的示数F1=1.1N，钩码对杠杆的拉力F2=1.47N，测得支点O到这两个作用点的距离L1=20cm，L2=10cm，他将所得数据直接代入杠杆平衡条件的公式中，发现F1?L1和F2?L2并不相等，从而认为杠杆的平衡条件不一定是F1?L1=F2?L2，小明的失误地方是______．
（2）交流与评估是科学探究中的一个重要环节．在探究滑轮组机械效率与物重关系的实验中，小明和小峰用同一滑轮组装置做了三次实验，测得的有关数据如下表所示．
| 实验次数 | 重物质量 /kg | 重物上升距离 /m | 弹簧测力计的示数/N | 拉力作用点移动距离/m | 滑轮组机械 效率 |
| 1 | 0.1 | 0.1 | 0.6 | 0.3 | |
| 2 | 0.2 | 0.1 | 0.9 | 0.3 | 74.1% |
| 3 | 0.3 | 0.1 | 1.1 | 0.3 | 90.9% |
①根据表中的数据，计算出第一次实验中的机械效率：______．（取g=10N/kg）
②从上述实验数据可得出，机械效率与物重的定性关系为：______．
③请你就如何提高滑轮组的机械效率提出自己的建议．（只需提1条）______．
某同学做“研究杠杆平衡条件”的实验时，得到的两组数据如表中所示.
实验序号 | 动力F1/N | 动力臂L1/ m | 阻力F2/N | 阻力臂L2/ m |
1 | 1 | 0.08 | 2 | 0.04 |
2 | 2 | 0.2 | 1 | 0.1 |
这两组数据中肯定序号为____的一组有错误.如果他的操作没有错,砝码重及力臂值也没有错，那么产生此组数据错误的原因是_______________.
如图所示，想使杠杆在水平位置平衡，以便测量力臂，她可以采取的做法是：
(写出一条即可)；
（1）在研究杠杆平衡条件的实验中，首先要使杠杆在水平位置平衡，其目的是使
______；小明用如图所示的装置验证杠杆的平衡条件，调节右边钩码的个数和悬挂位置，使杠杆水平平衡时，读出弹簧测力计的示数F1=1.1N，钩码对杠杆的拉力F2=1.47N，测得支点O到这两个作用点的距离L1=20cm，L2=10cm，他将所得数据直接代入杠杆平衡条件的公式中，发现F1?L1和F2?L2并不相等，从而认为杠杆的平衡条件不一定是F1?L1=F2?L2，小明的失误地方是______．
（2）交流与评估是科学探究中的一个重要环节．在探究滑轮组机械效率与物重关系的实验中，小明和小峰用同一滑轮组装置做了三次实验，测得的有关数据如下表所示．
他俩与其它小组的同学进行了交流．请你对表中的实验数据进行分析比较，回答下列问题：
①根据表中的数据，计算出第一次实验中的机械效率：______．（取g=10N/kg）
②从上述实验数据可得出，机械效率与物重的定性关系为：______．
③请你就如何提高滑轮组的机械效率提出自己的建议．（只需提1条）______．
______；小明用如图所示的装置验证杠杆的平衡条件，调节右边钩码的个数和悬挂位置，使杠杆水平平衡时，读出弹簧测力计的示数F1=1.1N，钩码对杠杆的拉力F2=1.47N，测得支点O到这两个作用点的距离L1=20cm，L2=10cm，他将所得数据直接代入杠杆平衡条件的公式中，发现F1?L1和F2?L2并不相等，从而认为杠杆的平衡条件不一定是F1?L1=F2?L2，小明的失误地方是______．
（2）交流与评估是科学探究中的一个重要环节．在探究滑轮组机械效率与物重关系的实验中，小明和小峰用同一滑轮组装置做了三次实验，测得的有关数据如下表所示．
| 实验次数 | 重物质量 /kg | 重物上升距离 /m | 弹簧测力计的示数/N | 拉力作用点移动距离/m | 滑轮组机械 效率 |
| 1 | 0.1 | 0.1 | 0.6 | 0.3 | |
| 2 | 0.2 | 0.1 | 0.9 | 0.3 | 74.1% |
| 3 | 0.3 | 0.1 | 1.1 | 0.3 | 90.9% |
①根据表中的数据，计算出第一次实验中的机械效率：______．（取g=10N/kg）
②从上述实验数据可得出，机械效率与物重的定性关系为：______．
③请你就如何提高滑轮组的机械效率提出自己的建议．（只需提1条）______．