题目内容
【题目】某市中学九年级组织学生进行春季郊游活动，下列他们欣赏到的景色，其中与“立竿见影”现象原理相同的是（ ）
A.平静湖边，倒影可见B.山间小溪，清澈见底
C.林荫树下，光斑点点D.雨过天晴，彩虹出现
【答案】C
【解析】
“立竿见影”是由于光的直线传播形成的。
A．平静的湖面相当于平面镜，倒影属于平面镜成像，是由光的反射形成的，故A不符合题意；
B．小溪底部反射的光线从水中斜射出后，发生了折射，然后进入人的眼睛，人看到的小溪的底部是变浅的，故B不符合题意；
C．林荫树下，光斑点点，是由于光的直线传播形成的，与“小孔成像”形成原因相同，故C符合题意；
D．雨过天晴，天空出现美丽的彩虹，是光的色散现象，即由光的折射形成，故D不符合题意。
故选C。
【题目】某小组同学做“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验。他们先用弹簧测力计拉着木块在水平玻璃板上作匀速直线运动，并在木块上逐次加砝码，得到的实验数据如表一所示。然后他们分别用弹簧测力计拉着木块在水平木板和毛巾表面上作匀速直线运动，并重复上述实验过程，得到的实验数据如表二、表三所示。（毛巾表面最粗糙，木板其次，玻璃板表面最光滑）
表一 玻璃
实验序号 | 压力(牛) | 滑动摩擦力（牛） |
1 | 5 | 0.5 |
2 | 6 | 0.6 |
3 | 7 | 0.7 |
表二 木板
实验序号 | 压力(牛) | 滑动摩擦力（牛） |
4 | 5 | 1.0 |
5 | 6 | 1.2 |
6 | 7 | 1.4 |
表三 毛巾表面
实验序号 | 压力(牛) | 滑动摩擦力（牛） |
7 | 5 | 1.5 |
8 | 6 /td> | 1.8 |
9 | 7 | 2.1 |
(1)分析的数据及相关条件，可得出的初步结论是：当接触面的粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力的大小成正比；
(2)分析比较实验序号 1、4、7（或 2、5、8，或 3、6、9）的数据及相关条件，可得出的初步结论是：___________；
(3)请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及相关条件，并归纳得出结论。
①分析比较表一、表二或表三中的数据及相关条件，可初步得出：_____；
②分析比较表一、表二和表三中的数据及相关条件，可初步得出：____。
【题目】下表中给出的多组电压和电流的测量值，可能是在进行下列哪些实验探究中收集的（ ）
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
电压U/V | 1.0 | 1.4 | 1.8 | 2.2 | 2.6 | 3.0 |
电流I/A | 0.26 | 0.34 | 0.42 | 0.48 | 0.52 | 0.54 |
①探究通过导体的电流与电压的关系 ②测量小灯泡的电功率
③测量小灯泡的阻值 ④探究影响电流做功多少的因素
A.①②③B.②③④C.②③D.①③
【题目】小明和小华是军事迷，他们想探究“降落伞下降得快慢与哪些因素有关”，并作出以下猜想：
猜想一：降落伞下降得快慢与降落伞的面积有关；
猜想二：降落伞下降得快慢与降落伞的总质量有关；
猜想三：降落伞下降得快慢与降落伞的形状有关；
他们利用卷尺、秒表、细绳、纺织布、剪刀、小塑料袋、细沙等器材，进行模拟降落伞的探究实验，将纺织布裁剪成1.5m2、1m2、1.5m2圆形、1m2正方形、1m2三角形形状，每个边角系上一根细绳，所有细绳另一端系上一个小塑料袋。在小塑料袋中装一定量的沙子，控制降落伞总质量分别为40g、60g和80g。记录的部分实验数据如下表。
实验次数 | 下落高度/m | 伞的面积/m2 | 伞和沙子的总质量/g | 伞的形状 | 下落时间/s |
1 | 3 | 0.5 | 40 | 圆形 | 3.67 |
2 | 3 | 1 | 40 | 圆形 | 5.82 |
3 | 3 | 1.5 | 40 | 圆形 | 7.91 |
4 | 3 | 1 | 40 | 正方形 | 5.81 |
5 | 3 | 1 | 60 | 正方形 | 4.26 |
6 | 3 | 1 | 80 | 正方形 | 2.95 |
7 | 3 | 1 | 40 | 三角形 | 5.80 |
（1）本实验还需要一个测量工具是______。
（2）降落伞在下落高度相同时，通过比较______判断降落伞下降得快慢。
（3）分析比较实验序号1、2、3的数据，可以得到的结论是：在其他条件相同时，______，降落伞下降得越慢。
（4）要想探究降落伞下降快慢与伞的形状的关系，应选择实验序号为______的三组数据进行比较分析，所得结论是______。
（5）根据你的生活经验，猜测降落伞的下落快慢还可能与______有关。
（6）一般来说，在跳伞时会下落一段时间后再打开降落伞，原因是______。
【题目】小明在学习奥斯特实验后，知道电与磁之间存在联系，于是对电与磁的相关内容进行整理，部分整理内容如表所示。
电荷 | 磁体 |
正负两种电荷 | N、S两个磁极 |
同种电荷相互排斥 异种电荷相互吸引 | _________ |
电荷间的相互作用无需直接接触 | 磁体间的相互作用无需直接接触 |
①请你将表格中空缺处填写完整。
②小明类比磁的相关知识，提出“电荷的周围可能存在电场”的猜想。
（a）你认为小明所类比的“磁的相关知识”是_________。
（b）若确实存在“电场”，我们可以从哪些方面进行学习，请举例_________。