题目内容
小明同学在“测定小灯泡的功率”的实验中，所用小灯泡的额定电压是2.5V，电路原理图如图1所示．按实验要求，他测出了一组实验数据，并记录了小灯泡亮度的变化情况，结果如下表所示：
| 电压/V | 2.00 | 2.50 | 2.80 |
| 电流/A | 0.27 | 0.30 | 0.32 |
| 亮度变化 | 暗→亮 | ||
（2）闭合开关，接通电路后，电流表、电压表工作正常，示数均不为零．移动滑动变阻器滑片，发现电流表和电压表指针不随着发生变化，则可能的原因是______．
（3）改正电路后进行实验，测得某次实验结果如图2所示，此时电流表的示数为______A，电压表的示数为______V．
（4）在实验（3）中，你认为该同学的实验操作不妥之处是______，改进的办法是______．还可以发现小灯泡的电阻随温度的升高而______．
解：（1）由表中实验数据可知，灯泡额定电压2.5V对应的电流是0.30A，灯泡额定功率P=UI=2.5V×0.30A=0.75W；
（2）当滑动变阻器同时接上面两个接线柱时，滑动变阻器被短路，当滑动变阻器同时接下面两个接线柱时，滑动变阻器被接成定值电阻，如果出现这两种情况，移动滑动变阻器滑片，电流表和电压表指针不随着发生变化．
（3）由图2所示电流表可知，其量程是0～3A，分度值为0.1A，电流表示数为0.2A；由图示电压表可知，其量程为0～3V，分度值为0.1V，电压表示数为1.2V．
（4）由表中实验数据可知，最大电流为0.32A，电流表选择0～3A量程，电流表所选量程太大，导致的实验误差较大，应换用小量程0～0.6A；由表中实验数据可知，灯泡越亮，灯泡温度越高，由表中实验数据可知，随灯泡温度升高，灯泡电阻变大．
故答案为：（1）0.75；（2）滑动变阻器连接错误；（3）0.2；1.2；（4）电流表量程太大；改用小量程；变大．
分析：（1）灯泡在额定电压下的功率是额定功率，由表中实验数据找出灯泡额定电压对应的电流，由P=UI求出灯泡额定功率．
（2）如果滑动变阻器同时接上面两个或下面两个接线柱，移动滑片滑动变阻器接入电路的阻值不变．
（3）由图示电表确定电表的量程与分度值，读出电表示数．
（4）实验时电表量程要适当，量程过大，读数误差较大，量程太小，可能会损坏电表；到呢个跑电阻受温度影响，随温度变化而变化．
点评：本题考查了求灯泡额定功率、电路故障分析、电表读数、电表量程选择等问题；对电表读数时，要先确定其量程与分度值，然后再读数，读数时视线要与电表刻度线垂直．
（2）当滑动变阻器同时接上面两个接线柱时，滑动变阻器被短路，当滑动变阻器同时接下面两个接线柱时，滑动变阻器被接成定值电阻，如果出现这两种情况，移动滑动变阻器滑片，电流表和电压表指针不随着发生变化．
（3）由图2所示电流表可知，其量程是0～3A，分度值为0.1A，电流表示数为0.2A；由图示电压表可知，其量程为0～3V，分度值为0.1V，电压表示数为1.2V．
（4）由表中实验数据可知，最大电流为0.32A，电流表选择0～3A量程，电流表所选量程太大，导致的实验误差较大，应换用小量程0～0.6A；由表中实验数据可知，灯泡越亮，灯泡温度越高，由表中实验数据可知，随灯泡温度升高，灯泡电阻变大．
故答案为：（1）0.75；（2）滑动变阻器连接错误；（3）0.2；1.2；（4）电流表量程太大；改用小量程；变大．
分析：（1）灯泡在额定电压下的功率是额定功率，由表中实验数据找出灯泡额定电压对应的电流，由P=UI求出灯泡额定功率．
（2）如果滑动变阻器同时接上面两个或下面两个接线柱，移动滑片滑动变阻器接入电路的阻值不变．
（3）由图示电表确定电表的量程与分度值，读出电表示数．
（4）实验时电表量程要适当，量程过大，读数误差较大，量程太小，可能会损坏电表；到呢个跑电阻受温度影响，随温度变化而变化．
点评：本题考查了求灯泡额定功率、电路故障分析、电表读数、电表量程选择等问题；对电表读数时，要先确定其量程与分度值，然后再读数，读数时视线要与电表刻度线垂直．
练习册系列答案
精英口算卡系列答案
相关题目
小明同学在“测定小灯泡的功率”的实验中，所用小灯泡的额定电压是2.5V，电路原理图和实物图如图所示．按实验要求，他测出了一组实验数据，并记录了小灯泡亮度的变化情况，结果如下表所示：
| 电压/V | 2.00 | 2.50 | 2.80 |
| 电流/A | 0.27 | 0.30 | 0.32 |
| 亮度变化 | 暗→亮 | ||
（2）闭合开关，接通电路后，电流表、电压表工作正常，示数均不为零．移动滑动变阻器滑片，发现电流表和电压表指针不随着发生变化，则可能的原因是______．
（3）改正电路后进行实验，测得某次实验结果如图所示，此时电流表的示数为______A，电压表的示数为______V．
（4）在实验（3）中，你认为该同学的实验操作不妥之处是______，改进的办法是______．还可以发现小灯泡的电阻随温度的升高而______．
（5）小明完成实验整理好器材离开后，他的伙伴小刚接着做同样的实验，小刚合理地连接好电路，并按正确的顺序操作，但闭合开关后灯不亮，聪明的小刚猜想有下面几种可能：A．可能是灯丝断了B．可能是变阻器断路C．可能是小灯泡短路D．可能是电流表断路
根据小刚的猜想，借助图中电流表和电压表验证小刚的猜想，将电压表、电流表示数情况填入下表．
| 猜想 | 电流表的读数 | 电压表的读数 |
| 如果A成立 | ||
| 如果C成立 |
小明同学在“测定小灯泡的功率”的实验中，所用小灯泡的额定电压是2.5V，电路原理图和实物图如图所示．按实验要求，他测出了一组实验数据，并记录了小灯泡亮度的变化情况，结果如下表所示：
（1）请你用笔画线代替导线，将实物图连接完整．则小灯泡额定功率是______W．
（2）闭合开关，接通电路后，电流表、电压表工作正常，示数均不为零．移动滑动变阻器滑片，发现电流表和电压表指针不随着发生变化，则可能的原因是______．
（3）改正电路后进行实验，测得某次实验结果如图所示，此时电流表的示数为______A，电压表的示数为______V．
（4）在实验（3）中，你认为该同学的实验操作不妥之处是______，改进的办法是______．还可以发现小灯泡的电阻随温度的升高而______．
（5）小明完成实验整理好器材离开后，他的伙伴小刚接着做同样的实验，小刚合理地连接好电路，并按正确的顺序操作，但闭合开关后灯不亮，聪明的小刚猜想有下面几种可能：A．可能是灯丝断了B．可能是变阻器断路C．可能是小灯泡短路D．可能是电流表断路
根据小刚的猜想，借助图中电流表和电压表验证小刚的猜想，将电压表、电流表示数情况填入下表．
（6）小刚解决疑问后，忽然发现电压表0～3V档量程已损坏，小刚仍想测出小灯泡的额定功率．他仔细观察电路，发现电源电压为6V，请你帮小刚设计一个电路，把电路图画在虚线框内．按照新设计的电路图，在测定小灯泡的额定功率时，应调节滑动变阻器，使电压表读数为______V．
| 电压/V | 2.00 | 2.50 | 2.80 |
| 电流/A | 0.27 | 0.30 | 0.32 |
| 亮度变化 | 暗→亮 | ||
（2）闭合开关，接通电路后，电流表、电压表工作正常，示数均不为零．移动滑动变阻器滑片，发现电流表和电压表指针不随着发生变化，则可能的原因是______．
（3）改正电路后进行实验，测得某次实验结果如图所示，此时电流表的示数为______A，电压表的示数为______V．
（4）在实验（3）中，你认为该同学的实验操作不妥之处是______，改进的办法是______．还可以发现小灯泡的电阻随温度的升高而______．
（5）小明完成实验整理好器材离开后，他的伙伴小刚接着做同样的实验，小刚合理地连接好电路，并按正确的顺序操作，但闭合开关后灯不亮，聪明的小刚猜想有下面几种可能：A．可能是灯丝断了B．可能是变阻器断路C．可能是小灯泡短路D．可能是电流表断路
根据小刚的猜想，借助图中电流表和电压表验证小刚的猜想，将电压表、电流表示数情况填入下表．
| 猜想 | 电流表的读数 | 电压表的读数 |
| 如果A成立 | ||
| 如果C成立 |