题目内容
【题目】某学习小组测量未知电阻Rx的阻值,他们分成A、B两组用不同方法进行实验。
(1) A组设计了如图甲所示的电路图。
①请用笔画线代替导线将实物电路图乙连接完整,要求滑动变阻器的滑片P向左滑动时电路中的电流变大。______
②在开关闭合之前,滑动变阻器的滑片P应滑至最_______端(选填“左”或“右”)。这样做的目的是____________。
③闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P滑至某一位置后,电压表的示数为2.4V。电流表的示数I如图丙所示,则I=____ A。待测电阻Rx=________Ω。
(2)B组设计了如图丁所示的电路图,其中电源电压未知且不变,另一定值电阻的阻值为R0。
①闭合S1,断开S2时,电压表的示数为U1;
②闭合S1、S2时,电压表的示数为U2;
③电阻Rx=____ ( 用U1、U2、 R0表示)。
(3)评估A、B两组实验,使用A组实验的优点是____
【答案】 右 保护电路 0.24 10 见解析
【解析】
(1)①[1]根据滑片向左滑动,电路中电流变大,灯泡变亮,则接入电阻应变小,如图所示
②[2][3]为保护电路,闭合开关前需将滑片放在阻值最大处即最右端。
③[4]由图像可知电流表使用0-0.6A量程,分度值为0.02A,示数为0.24A。
[5]待测电阻阻值为
(2) [6]①闭合S1,断开S2时,电压表直接串联在电路中,电压表的示数U1即为电源电压。
②闭合S1、S2时,两电阻串联,电压表测Rx两端的电压,为U2。
③则电阻
[7]A组实验可以通过调节滑动变阻器进行多次测量,实验结论更具有普遍性。
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