Question

【题目】在“探究二力平衡的条件”活动中。

甲 乙 丙
（1）如果物体只受到两个力的作用，且处于状态，说明这两个力是相互平衡的。由此，小明提出，能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件？
（2）小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的和的大小来进行比较。研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去。
（3）为此，两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案，如图乙所示，请你判断出他们改进的先后顺序：（用字母表示），这样的改进是为了减小对实验的影响。
（4）如图丙，是最终确认的实验方案。此方案中，所挂钩码的重力大小应（选填“远大于”、“远小于”、“近似于”）卡片重力，故卡片的重力可忽略不计。

Answer 1

【答案】
（1）平衡
（2）重力,拉力,拉力
（3）BAC,摩擦力
（4）远大于
【解析】如果物体只受到两个力的作用，且处于平衡状态，说明这两个力是相互平衡的.

若采用小明的方案，必须测出物体所受的重力和拉力的大小来进行比较。研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出拉力的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去.

为了减小摩擦力对实验的影响，他们改进的先后顺序：B、A、C。这样的改进是为了减小摩擦对实验的影响.

如图丙，是最终确认的实验方案。此方案中，所挂钩码的重力大小应远大于卡片重力，故卡片的重力可忽略不计。

二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上；

二力平衡受多个因素影响，实验过程中采用控制变量法。