题目内容
在做“研究杠杆平衡条件’的实验时，挂钩码前，要使杠杆在________平衡，这样做是为了能在杠杆上________．如果调平衡前，杠杆向左端倾斜，则应将平衡螺母向________端调．实验中有一些相同的钩码，杠杆上每格等距，当在A点挂上4个钩码时，应在B点挂________个钩码才可使杠杆在水平位置平衡．
水平位置 直接读出力臂 右 6
分析：（1）杠杆自身有重力，实验前先要调节杠杆两端的平衡螺母，使其在水平位置平衡，这是为了便于从杠杆上测量出力臂的长度；调节方法是“左低右调，右低左调”；
（2）要使杠杆平衡则应符合杠杆的平衡条件，根据杠杆的平衡条件“动力×动力臂=阻力×阻力臂”可知在右侧挂钩码的两种情况；
解答：（1）在“探究杠杆的平衡条件”实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，这样做是为了在杠杆上直接读出力臂；如发现杠杆向左端倾斜，则可将右端的平衡螺母向右调节；
（2）设一个钩码重为G，一格为L，
根据杠杆平衡的条件，F1×L1=F2×L2，则有4G×3L=6G×2L，即在B处挂6个钩码；
故答案为：水平位置；直接读出力臂；右；6．
点评：（1）杠杆在水平位置平衡后，支点到力的作用点的距离就是力臂，因此在此实验中我们应首先调节杠杆在水平位置平衡；
（2）同时考查了杠杆平衡条件的探究和应用，只有充分理解了杠杆的平衡条件，就能容易的解答此类题目．
分析：（1）杠杆自身有重力，实验前先要调节杠杆两端的平衡螺母，使其在水平位置平衡，这是为了便于从杠杆上测量出力臂的长度；调节方法是“左低右调，右低左调”；
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解答：（1）在“探究杠杆的平衡条件”实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，这样做是为了在杠杆上直接读出力臂；如发现杠杆向左端倾斜，则可将右端的平衡螺母向右调节；
（2）设一个钩码重为G，一格为L，
根据杠杆平衡的条件，F1×L1=F2×L2，则有4G×3L=6G×2L，即在B处挂6个钩码；
故答案为：水平位置；直接读出力臂；右；6．
点评：（1）杠杆在水平位置平衡后，支点到力的作用点的距离就是力臂，因此在此实验中我们应首先调节杠杆在水平位置平衡；
（2）同时考查了杠杆平衡条件的探究和应用，只有充分理解了杠杆的平衡条件，就能容易的解答此类题目．
练习册系列答案
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（2007?越秀区一模）（1）在研究杠杆平衡条件的实验中，首先要使杠杆在水平位置平衡，其目的是使 
（1）在研究杠杆平衡条件的实验中，首先要使杠杆在水平位置平衡，其目的是使
______；小明用如图所示的装置验证杠杆的平衡条件，调节右边钩码的个数和悬挂位置，使杠杆水平平衡时，读出弹簧测力计的示数F1=1.1N，钩码对杠杆的拉力F2=1.47N，测得支点O到这两个作用点的距离L1=20cm，L2=10cm，他将所得数据直接代入杠杆平衡条件的公式中，发现F1?L1和F2?L2并不相等，从而认为杠杆的平衡条件不一定是F1?L1=F2?L2，小明的失误地方是______．
（2）交流与评估是科学探究中的一个重要环节．在探究滑轮组机械效率与物重关系的实验中，小明和小峰用同一滑轮组装置做了三次实验，测得的有关数据如下表所示．
| 实验次数 | 重物质量 /kg | 重物上升距离 /m | 弹簧测力计的示数/N | 拉力作用点移动距离/m | 滑轮组机械 效率 |
| 1 | 0.1 | 0.1 | 0.6 | 0.3 | |
| 2 | 0.2 | 0.1 | 0.9 | 0.3 | 74.1% |
| 3 | 0.3 | 0.1 | 1.1 | 0.3 | 90.9% |
①根据表中的数据，计算出第一次实验中的机械效率：______．（取g=10N/kg）
②从上述实验数据可得出，机械效率与物重的定性关系为：______．
③请你就如何提高滑轮组的机械效率提出自己的建议．（只需提1条）______．
某同学做“研究杠杆平衡条件”的实验时，得到的两组数据如表中所示.
实验序号 | 动力F1/N | 动力臂L1/ m | 阻力F2/N | 阻力臂L2/ m |
1 | 1 | 0.08 | 2 | 0.04 |
2 | 2 | 0.2 | 1 | 0.1 |
这两组数据中肯定序号为____的一组有错误.如果他的操作没有错,砝码重及力臂值也没有错，那么产生此组数据错误的原因是_______________.
如图所示，想使杠杆在水平位置平衡，以便测量力臂，她可以采取的做法是：
(写出一条即可)；
（1）在研究杠杆平衡条件的实验中，首先要使杠杆在水平位置平衡，其目的是使
______；小明用如图所示的装置验证杠杆的平衡条件，调节右边钩码的个数和悬挂位置，使杠杆水平平衡时，读出弹簧测力计的示数F1=1.1N，钩码对杠杆的拉力F2=1.47N，测得支点O到这两个作用点的距离L1=20cm，L2=10cm，他将所得数据直接代入杠杆平衡条件的公式中，发现F1?L1和F2?L2并不相等，从而认为杠杆的平衡条件不一定是F1?L1=F2?L2，小明的失误地方是______．
（2）交流与评估是科学探究中的一个重要环节．在探究滑轮组机械效率与物重关系的实验中，小明和小峰用同一滑轮组装置做了三次实验，测得的有关数据如下表所示．
他俩与其它小组的同学进行了交流．请你对表中的实验数据进行分析比较，回答下列问题：
①根据表中的数据，计算出第一次实验中的机械效率：______．（取g=10N/kg）
②从上述实验数据可得出，机械效率与物重的定性关系为：______．
③请你就如何提高滑轮组的机械效率提出自己的建议．（只需提1条）______．
______；小明用如图所示的装置验证杠杆的平衡条件，调节右边钩码的个数和悬挂位置，使杠杆水平平衡时，读出弹簧测力计的示数F1=1.1N，钩码对杠杆的拉力F2=1.47N，测得支点O到这两个作用点的距离L1=20cm，L2=10cm，他将所得数据直接代入杠杆平衡条件的公式中，发现F1?L1和F2?L2并不相等，从而认为杠杆的平衡条件不一定是F1?L1=F2?L2，小明的失误地方是______．
（2）交流与评估是科学探究中的一个重要环节．在探究滑轮组机械效率与物重关系的实验中，小明和小峰用同一滑轮组装置做了三次实验，测得的有关数据如下表所示．
| 实验次数 | 重物质量 /kg | 重物上升距离 /m | 弹簧测力计的示数/N | 拉力作用点移动距离/m | 滑轮组机械 效率 |
| 1 | 0.1 | 0.1 | 0.6 | 0.3 | |
| 2 | 0.2 | 0.1 | 0.9 | 0.3 | 74.1% |
| 3 | 0.3 | 0.1 | 1.1 | 0.3 | 90.9% |
①根据表中的数据，计算出第一次实验中的机械效率：______．（取g=10N/kg）
②从上述实验数据可得出，机械效率与物重的定性关系为：______．
③请你就如何提高滑轮组的机械效率提出自己的建议．（只需提1条）______．