题目内容
【题目】在探究“二力平衡条件”的实验中，某小组设计组装了两套实验装置如图所示：
（1）这两个实验装置中，你认为装置_____（选填“甲”或“乙”）更科学，另一个装置在F1稍大于F2时，木块依然能保持平衡状态，原因是_____________。
（2）若不计摩擦，当左、右两盘中的砝码质量________（选填“相等”或“不相等”）时，桌面上的小车处于静止状态，此时小车受到_________对平衡力的作用．
（3）保持F1与F2相等，用手将小车扭转到如图所示的位置，松手后瞬间，木块______保持平衡状态（选填“能”或“不能”）。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力应该满足的条件是________________。
【答案】 乙 物块受到桌面的摩擦力 相等 两 不能 二力平衡要在同一直线上
【解析】（1）甲图中小卡片的质量比较小，重力比较小，可以忽略卡片重力对实验的影响．乙图中木块和水平桌面之间是滑动摩擦，对实验影响较大．所以乙组同学的设计更加合理．
（2）若不计摩擦，当两端所加钩码的质量相等时，F1、F2的大小相等，小车在两对平衡力的作用下静止；
（3）为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，应控制拉力大小相等，不在一条直线上，所以在卡片两端挂同样多的钩码，旋转小卡片松手并观察小卡片的运动情况．松手后瞬间，木块不能保持平衡状态。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力应该满足的条件是二力平衡要在同一直线上。
故答案为： (1). 乙 (2). 物块受到桌面的摩擦力 (3). 相等 (4). 两 (5). 不能 (6). 二力平衡要在同一直线上
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