题目内容

【题目】小李利用图示装置做探究影响滑动摩擦力大小的因素实验,他沿水平方向匀速拉动木板,稳定时弹簧测力计示数如图所示,读数为_____N,若在木块上放一重物,重复实验,弹簧测力计的示数变化情况是_____。小李发现拉动木板的快慢不同时,测力计的示数总相等。由此得到的结论是_____

【答案】 2.4 变大 滑动摩擦力大小与运动速度无关

【解析】解:

(1)由图可知,弹簧测力计的分度值为0.2N,测力计的示数为2.4N,即拉力为2.4N;

(2)在接触面的粗糙程度不变时,在木块上加放重物,增大了对木板的压力,再重复实验操作,摩擦力变大了,则会发现弹簧测力计示数将变大;小李发现拉动木板的快慢不同时,测力计的示数总相等,即摩擦力相同,这说明摩擦力大小与运动速度无关。

练习册系列答案
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【题目】为了研究影响滑动摩擦力大小的因素,某同学做了如图所示的实验。

(1)实验中要使弹簧测力计的示数等于木块所受滑动摩擦力的大小,应使木块在弹簧测力计拉力的作用下做_____运动。

(2)比较图乙和图甲中弹簧测力计的示数可知:接触面粗糙程度不变,_____,滑动摩擦力越大。

(3)三次实验中用弹簧测力计水平匀速拉动木块,分别读出弹簧测力计的示数F、F、F,其中示数最小的是_____

(4)在丙图中,水平匀速拉动木块时弹簧测力计的示数F丙为1.2N.若弹簧测力计示数增大到2N,木块将加速运动,此时的木块A所受滑动摩擦力为_____N。

(5)实验现象说明,在拔河比赛中要选体重大的同学参加比赛,同时在比赛时脚穿图丁中的_____(选填“A”“B”或“C”)种鞋。

(6)交流评估时,某实验小组提出:实验过程中,弹簧测力计的示数不容易稳定。可能的原因是_____

A、木板的长度太长 B、木板的粗糙程度不均匀

C、弹簧测力计的分度值太大D、木块与木板的接触面积太大

(7)小丽同学提出了一个问题:摩擦力的大小与接触面积的大小是否有关呢?然后她将木块沿竖起方向截取一半后,测得木块所受摩擦力变为原来的一半,她由此得出:摩擦力的大小随接触面积的减小而减小,你认为她的探究过程存在的缺陷是_____。要“探究摩擦力的大小与接触面积的大小是否有关”应该选择一个_____(填“长方体”或“正方体”)木块,至少需要通过做_____次实验才能得出较为准确的结论。

(8)若乙装置中,木块在运动过程中拉力突然变大,滑动摩擦力将_____(选填“不变”、“变大”或“变小”)。

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