[题目]科学家的每次重大发现,都有力地推动了人类文明的进程.丹麦物理学家首先发现了电流周围存在磁场,第一个揭示了电和磁之间的联系.小丽同学利用如图甲.乙.丙所示的装置研究磁和电的关系,请仔细观察图中的装置.操作和现象,然后归纳出初步结论,比较甲.丙两图可以得出的结论是: .小郭同学自制了一个用开关来控制电磁铁南北极的巧妙装置,如图� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】科学家的每次重大发现,都有力地推动了人类文明的进程.丹麦物理学家_______首先发现了电流周围存在磁场,第一个揭示了电和磁之间的联系.小丽同学利用如图甲、乙、丙所示的装置研究磁和电的关系,请仔细观察图中的装置、操作和现象,然后归纳出初步结论,比较甲、丙两图可以得出的结论是:____________.小郭同学自制了一个用开关来控制电磁铁南北极的巧妙装置,如图丁所示.当开关S接___(选填“a”或“b”)点时,电磁铁的A端是N极.

【答案】奥斯特电流磁场的方向与电流的方向有关 a

【解析】奥斯实验第一次揭示了电与磁有联系，即发现了电流的磁效应，此发现具有划时代的意义；

比较甲、丙两图，当电流方向改变时，小磁针的偏转方向改变，即电流产生的磁场方向与电流方向有关；

如图丁根据安培定则判断，右手握住螺线管，大母指指向A端即N极，则四指弯曲指向电流的方向，所以在A端电流方向向上，故开关S应连接a点。

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A. 电路中R1 的阻值为44

B. 电烤箱在低温档正常工作时，电路中的总电阻R为44

C. 电烤箱在高温档正常工作5min所消耗的电能为3．3×105 J

D. 电烤箱在低温档正常工作时，R1 消耗的电功率为264W

【题目】在探究“比较不同物质吸热能力”的实验中：

（1）在两个完全相同的烧杯中分别装入_____、初温都相同的水和煤油（选填“质量”或“体积”）。

（2）实验中选择相同规格的电加热器，可以认为在相同时间内水和煤油_____相同，然后比较_____的方法来完成探究实验的。

（3）根据实验测得的数据分别描绘出了水和煤油两种液体的温度随加热时间变化的图象，如图所示，则_____的吸热能力更强，因此“暖手宝”中装的储热液具有的比热容_____。（选填：“较大”或“较小”）

（4）由图象可得煤油的比热容为_____J/（kg℃）

【题目】如图所示，将一带电体接触带正电的验电器时，若：

（1）金属箔张角变大，说明带电体是带________ 电的

（2）金属箔张角变小，说明带电体是带________ 电的

（3）金属箔闭合后又张开，说明带电体是带________ 电的，且所带电荷量比验电器所带电荷量________ （填“多”或“少”）．

【题目】现在很多家庭都用上了管道煤气，那么管道煤气的热值是多少呢？小明经过上网搜索，找到了如下一组数据：把150kg的水从15℃加热到55℃，燃气热水器需要消耗0.3m3管道煤气，己知燃气热水器的效率约为80%，请你帮助小明计算[气体的热值以J/m3为单位，水的比热容为4.2×103J/（kg℃）]，求：

（1）150kg水从15℃加热到55℃需要吸收的热量___；

（2）煤气的热值___。

【题目】在探究声音的产生和传播时，小明和小华一起做了下面的实验：

（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到________，它说明了声音是由________产生的。

（2）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明________可以传声。在月球上________（选填“能”或不能）看到塑料球弹起。

（3）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，所听到的声音将会逐渐________。并由此推理可知________。

【题目】小华同学用如图甲所示的装置对冰加热：

（1）根据实验记录他绘制了冰熔化时温度随时间变化的图象，如图乙所示。由图象可知冰是______（选填“晶体”或“非晶体”）；在10min末这一时刻，杯里的物质处于______（选填“固态”、“液态”或“固液混合态”）。

（2）继续加热到水沸腾，此时温度计的示数如图丙所示，则水的沸点是______℃，这说明当时水面上方的大气压______（填“高于”、“低于”或“等于”）一个标准大气压。

【题目】（来源）江苏省盐城市大丰区城东实验初中2017届中考模拟练习物理试题（五）

如图所示，在水杯后放置一个小泥娃，透过水杯观察小泥娃，改变小泥娃与水杯的距离，下列关于看到的像的特点说法正确的是（　　）

A. 人眼看到的像一定是虚像

B. 当泥娃靠近水杯时，可能看到泥娃变高又变粗的像

C. 当泥娃离水杯足够远时，可能看到泥娃上下倒立又变短的像

D. 当泥娃离水杯一定距离时，可能无论人眼在什么位置都看不清泥娃的像

【题目】一天饭后，小明同学帮妈妈收拾桌上的碗筷时不小心将一杯水碰倒，他忙拿干抹布去擦，却很难将水擦干，妈妈见状拿了另一块干抹布擦，很快就将桌上的水擦干了，他感到有些奇怪。忙问妈妈是怎么回事？妈妈只是告诉他：“我拿的抹布是棉布做的，你手里的抹布是涤纶的”。他很想知道抹布的吸水能力与布料种类的关系，于是他进行了如下的实验探究。

（1）实验目的：_____。

（2）所需的器材：三个形状和大小相同的烧杯、质量相同的_____各一块，足够的水。

（3）主要步骤：将三个烧杯中倒入质量相同的水，分别将三块布放入各个烧杯中让水浸透，然后将三块布分别取出。从方便和准确的角度看，应观察和比较_____，将现象记入表中。

（4）结论：_____。

（5）应用：炎热的夏天，如果人体皮肤被汗浸透，会让人觉得很不舒服，因此，从吸水多少这个角度说，应尽量采用_____类的布料来制作夏装。

【答案】探究抹布的吸水能力与其布料之间的关系涤纶、麻、棉杯中所剩下的水量棉质抹布的吸水能力最强棉质

【解析】试题分析：（1）实验目的：探究抹布的吸水能力与其布料之间的关系；（2）三个形状和大小相同的烧杯、质量相同的涤纶、麻、棉各一块，足够的水；（3）三个烧杯中倒入质量相同的水，分别将三块布放入各个烧杯中让水浸透，然后将三块布分别取出．因三块布料吸水多少不易比较，故从方便和准确的角度看，应观察和比较杯中所剩下的水量，将现象记入表中；（4）分析记录的数据表格可以观察到：布的吸水能力跟布料的种类有关系，棉质抹布的吸水能力最强；（5）因为棉质抹布的吸水能力最强，因此炎热的夏天，如果人体皮肤被汗浸渍，会让人觉得很不舒服．因此，从吸水多少这个角度说，应尽量采用棉质类的布料来制作夏装。

【考点定位】控制变量法与探究性实验方案

【题型】实验题
【结束】
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【题目】在研究导体电阻与哪些因素有关的实验中，小明采用了图中所示的电路。闭合开关，夹子P向左滑动时，电阻丝连入电路的长度变长，观察到电流表示数变小，灯的亮度变暗。小明在得出导体电阻与长度关系的同时，还得出”灯泡的亮度由电流大小决定“的结论。

（1）你认为小明关于灯泡的亮度由电流大小决定的结论是_____的。

（2）请你用L1“6V 3W“和L2”6V 2W“的两个小灯泡及6V的电源等器材，设计实验来验证你的观点_____。

试题分类