题目内容
【题目】在学完弹力后,同学们在“制作弹簧测力计”的活动课中发现:在一定的范围内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的长度就会越长,根据这一现象,小明和小丽提出如下猜想,究竟谁的正确呢?它们决定一起通过实验来验证自己的猜想。
(1)小明和小丽利用一根弹簧、若干个相同的钩码、刻度尺等器材设计实验,实验记录数据如下表:
1 | 拉力(钩码总重)F/N | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
2 | 橡皮筋的总长度l/cm | 4.50 | 5.10 | 5.70 | 6.31 | A | 7.50 |
3 | 橡皮筋伸长的长度△l/cm | 0 | 0.60 | 1.20 | 1.81 | B | 3.00 |
表中有一组数据没有记录,请根据如图补充A处数据为_____cm,B处数据为_____cm。根据表中数据,两个同学中_____猜想是正确的。
(2)在学完摩擦力之后,小丽同学又用弹簧测力计探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关时,进行了甲、乙、丙三次实验,如图所示。由_____两个实验可知,滑动摩擦力的大小与压力大小有关。由图甲和图丙两个实验可知,滑动摩擦力的大小与_____有关。
(3)在研究滑动摩擦力实验中,小丽同学主要应用下列哪一种研究物理问题的方法_____。
A.类比法 B.控制变量法 C.推理法 D.等效替代法。
【答案】6.91 2.41 小明 甲、乙 接触面粗糙程度 B
【解析】
(1)由表中数据知:
①当F=0N时的橡皮筋长度即为L0;根据观察第1行与第3行数据的变化规律可得出,第3行中空缺数据为6.91cm;
②用橡皮筋的总长度L减去原长L0即为橡皮筋伸长的长度△L;即6.91cm-4.5cm=2.41cm。
③分析1、3行的数据,橡皮筋伸长的长度与所受的拉力的比值是定值,因此小明的猜想是正确的;
(2)由控制变量法可知,要研究滑动摩擦力与压力的关系,应控制接触面粗糙程度不变,故应观察甲乙两图;
由图甲和图丙两个实验可知,由控制变量法可知,要研究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系,应控制压力的大小不变;
(3)本实验中,分别探究了摩擦力与压力大小和接触面粗糙程度,以及与物体运动速度多个变量之间的关系,运用的是控制变量的方法,故B正确。
故答案为:(1)6.91;2.41;小明;(2)甲、乙;接触面粗糙程度;(3)B。
【题目】综合实验
小雨在“探究二力平衡条件”的探究活动中,分别设计了如下两种实验方案
甲方案 | 乙方案 | |
装置图 | ||
实验过程 | ①向挂在轻质硬纸片两端的小盘中加砝码。观察硬纸片在什么条件下会保持运动状态不变 ②把硬纸片转过一个角度后释放,观察硬纸片的运动状态是否改变 | ①小车放在水平桌面上,向挂在小车两端的托盘里加砝码。观察小车在什么条件下会保持运动状态不变 ②把小车在水平桌面上扭转一个角度后释放,观察小车的运动状态是否改变。 |
你认为_____方案的探究过程对实验结论的影响小一些。
请具体说明你的理由:_____。