题目内容
寒冷的冬天,下课后同学们经常边跺脚 边对手呵气,就会感到暖和了.其中“跺 脚”是用________的方法增加脚的内能;“呵气”感到暖和是因为口腔中的水蒸汽液化时________热.捂手的热水袋中用热水取暖,是因为水的________.
做功 放 比热容大
分析:①做功和热传递都可以改变物体的内能,热传递是能量的转移过程,做功过程实际是能量的转化过程.
②液化是吸热过程.
③水的比热大,根据Q=cm△t,在质量相同,升高相同的温度,水的比热大,吸收热量最多;在质量相同,降低相同的温度,水的比热大,放出热量最多.
解答:“跺脚”时,对脚做功,脚的内能增加,是用做功的方式增加脚的内能;
液化属于放热过程,所以口腔中的水蒸汽液化放热;
在用热水取暖,是为了让水放出更多的热量,质量相同,降低相同的温度,水的比热大,放出热量最多;
故答案为:做功,放,比热容大.
点评:对手呵气时,口中水蒸气的热量也会转移到手上,通过热传递的方式增加手的内能.
分析:①做功和热传递都可以改变物体的内能,热传递是能量的转移过程,做功过程实际是能量的转化过程.
②液化是吸热过程.
③水的比热大,根据Q=cm△t,在质量相同,升高相同的温度,水的比热大,吸收热量最多;在质量相同,降低相同的温度,水的比热大,放出热量最多.
解答:“跺脚”时,对脚做功,脚的内能增加,是用做功的方式增加脚的内能;
液化属于放热过程,所以口腔中的水蒸汽液化放热;
在用热水取暖,是为了让水放出更多的热量,质量相同,降低相同的温度,水的比热大,放出热量最多;
故答案为:做功,放,比热容大.
点评:对手呵气时,口中水蒸气的热量也会转移到手上,通过热传递的方式增加手的内能.
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