题目内容
【题目】如图所示，是中国科技馆的展台“会发电的衣服”。利用展台可以做模拟“发电纤维”发电的实验。实验过程及现象如下：踩动踏步机踏板，带动压电薄膜振动，使得一些与压电薄膜相连的LED灯发光；增大踩动踏板的频率，压电薄膜振动得更剧烈，发光LED灯数量增加，说明相同的时间产生的电能越多，LED灯越亮。下列说法中正确的是（ ）
A.LED灯是串联在一起的
B.发电纤维的工作原理与电动机类似
C.当增大踩动踏板的频率时，人对踏板做功的功率减小
D.当增大踩动踏板的频率时，LED灯越亮说明LED灯的功率变大
【答案】D
【解析】
A．增大踩动踏板的频率，压电薄膜振动得更剧烈，发光LED数量增加，说明LED发光时互不影响，因此是并联，故A错误；
B．踩动踏步机踏板，带动压电薄膜振动，使得一些与压电薄膜相连的LED发光，说明有感应电流产生，其工作原理与发电机相同，故B错误；
C．实验过程中，当增大踩动踏板的频率时，单位时间内人对踏板做功多，人对踏板做功的功率增大，故C错误；
D．灯泡的亮暗由实际功率决定，当增大踩动踏板的频率时，LED灯越亮，说明LED灯的功率变大，故D正确。
故选D。
【题目】某小组同学发现，水平抛出的物体，其落地点的远近往往是不同的，如图所示。为了研究水平抛出的物体在水平方向上通过的距离s与哪些因素有关，他们用质量m不同的钢珠，在不同的高度h处，以不同的水平速度v抛出，利用实验室频闪照片记录下物体的运动轨迹，经测量计算后将相关数据记录在表格中：
实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
钢珠质量m(克) | 30 | 20 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
高度h(厘米) | 45 | 45 | 45 | 20 | 20 | 20 | 80 | 80 | 40 |
水平速度v(厘米/秒) | 30 | 30 | 30 | 20 | 40 | 80 | 40 | 80 | 80 |
水平距离s(厘米) | 9 | 9 | 9 | 4 | 8 | 16 | 16 | 32 |
(1)分析比较表中实验序号1、2与3中数据及相关条件可知，水平抛出物体的s与m_____关(选填“有”或“无”)；
(2)分析比较表中实验序号4、5与6中数据及相关条件可知：水平抛出的物体，___________；
(3)分析比较表中实验序号________中数据及相关条件，可得出水平抛出物体的s与h的关系。请判断表中实验序号10中s_______(选填“大于”、“等于”或“小于”)16厘米。
【题目】为了探究“杠杆的平衡条件”，小强和同学们进行了下面的实验。
（1）组装好器材后，发现杠杆静止在如图1所示位置。为了更方便、准确地完成实验，应将杠杆的平衡螺母向________调节，使杠杆在___________位置平衡；
（2）杠杆调节平衡后，在杠杆两端分别挂上不同数量的钩码（质量均为50g），移动钩码位置，使杠杆重新平衡，如图2所示，此时左侧钩码对杠杆施加的阻力F2=_______N；（g取10N/Kg）
（3）小强调节钩码数量及位置，多次实验，得到表中的数据。
次数 | 动力F1/N | 动力臂l1/m | 阻力F2/N | 阻力臂l2/m |
1 | 1 | 0.2 | 0.4 | |
2 | 0.5 | 0.3 | 0.5 | 0.3 |
3 | 2 | 0.1 | 0.5 | 0.4 |
4 | 2 | 0.2 | 1 | 0.4 |
①根据表中数据可以得出的结论是____________________；（用字母表示）
②第2次实验中，杠杆水平平衡后，用手使杠杆缓慢转过一个角度后松手，杠杆______（选填“能”或“不能”）保持平衡；
③第4次实验中，若将两侧钩码同时朝靠近支点O的方向移动10cm，则杠杆______（选填“左”或“右”）端将下沉；
（4）小强认为上面的实验只探究了两个力在支点两侧的情况，他又设计了实验，探究两个力在支点________（选填“同侧”或“异侧”）时杠杆的平衡条件，小强设计这组实验的目的是________。
