题目内容
【题目】为了探究静摩擦力作用的相互性，并比较一对相互作用的静摩擦力的大小，某实验小组设计了如图（甲）所示的实验装置，整个装置放在水平桌面上，其中A、B两木块叠放在一起，两个轻质弹簧测力计C、D的一端与两木块相连，另一端固定在铁架台E、F上．后来经过讨论，完善了实验装置，如图（乙）所示．
（1）在理想情况下，B对A的静摩擦力的大小等于弹簧测力计 的示数，A对B的静摩擦力的大小等于弹簧测力计 的示数．（填“C”或“D”）
（2）在B下面放细圆木条的目的是 ，在A 上放钩码的目的是 ．
（3）实验中需向右缓慢移动铁架台F，在此过程中，应使A、B保持相对 ，整个装置静止后，读取两个弹簧测力计的示数F1、F2．（填“运动”或“静止”）
（4）分析实验数据，若 ，则静摩擦力的作用是相互的，且一对相互作用的静摩擦力大小相等．
【答案】（1）D；C；
（2）用滚动代替滑动，减小桌面对B的摩擦力对实验造成的影响；增大压力；
（3）静止； （4）F1=F2
【解析】
试题分析：（1）A受弹簧测力计D的拉力和B对A的摩擦力，在A静止时，这两个力是一对平衡力，故B对A的静摩擦力的大小等于弹簧测力计D的示数，同理，A对B的静摩擦力的大小等于弹簧测力计C的示数。
（2）在B下面放细圆木条的目的是减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动，减小桌面对B的摩擦力，减小因桌面的摩擦力对实验造成的影响。在A 上放钩码的目的是增大压力从而增大摩擦力．
（3）本实验是为了探究静摩擦力作用的相互性，并比较一对相互作用的静摩擦力的大小，故实验中需向右缓慢移动铁架台F，在此过程中，应使A、B保持相对静止，使A、B之间的摩擦是静摩擦。整个装置静止后，读取两个弹簧测力计的示数F1、F2。
（4）分析实验数据，若F1=F2，则两者之间静摩擦力是相互作用的，且一对相互作用的静摩擦力大小相等。
口算能手系列答案
【题目】（5分）在测定植物油密度的实验中，小月同学按照正确的实验方法和步骤进行操作，并设计了如下记录数据的表格。
（1）小月将天平放在水平台上，接下来的操作是 ，然后发现指针静止时如图（甲）所示，这时她应将横梁右端的平衡螺母向 调节（选填“左” 或“右”），使天平平衡。
（2）如图（乙）所示是将烧杯中的部分植物油倒入量筒后，置于调平的天平上，天平重新平衡时的情景；（丙）所示是将烧杯中部分植物油倒入量筒后的情景。根据图中情景帮小月将下表填写完整。
烧杯和植物油的总质量m/g | 烧杯和剩余植物油的总质量m/g | 倒出植物油的体积v/cm3 | 植物油的密度 ρ/（kg/m3） |
100 | 30 |
（3）另一位同学的实验方法是：先测出空烧杯质量为m1；
然后用量筒测出适量植物油的体积V，接着将量筒中的植物油倒入烧杯后，测出总质量为m2；然后计算出盐水的密度ρ′。与小月测出的植物油密度ρ相比较，则ρ′ ρ（选填“＜”、“＞”或“＝”）。
【题目】实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如下图：
物理量 | 1 | 2 | 3 |
钩码重G（N） | 4 | 4 | 6 |
钩码上升高度h（m） | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
绳端拉力F（N） | 1.8 | 1.4 | 2.4 |
绳端移动距离S（m） | 0.3 | 0.5 | 0.3 |
机械效率η | 74% |
（1）通过表中数据可分析出实验1是用 （填“甲”或“乙”）图做的实验，实验2是用 （填“甲”或“乙”）图做的实验。
（2）请将表中空白处填上恰当的数据。（百分号前保留整数）
（3）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率___________。
（4）比较实验1和实验3可得正确结论：使用同一滑轮组，________________________，可以提高滑轮组的机械效率。
