题目内容
【题目】在“探究杠杆的平衡条件”实验中,所用的实验器材有:杠杆(杠杆上每小格长为2cm)、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个等。
(1)实验前,杠杆静止在如图甲所示的位置,此时杠杆处于________(选填“平衡”或“不平衡”)状态。
(2)实验时,将如图甲所示杠杆两端的平衡螺母适当往________(选填“左”或“右”)调,使杠杆在水平位置平衡。
(3)杠杆在水平位置平衡后,小明在杠杆A点处挂上2个钩码,作为阻力F2,B点处挂上1个钩码,作为动力F,杠杆恰好在水平位置平衡,如图乙所示,记录数据。根据这一次实验数据,甲同学立即分析得出杠杆的平衡条件,这种做法的不足是:_____________。
(4)请在乙图中B点画出杠杆所受到的动力F,及动力臂L的示意图。
(________)
(5)如图丙所示,均匀圆盘可绕转轴O在竖直平面内转动(忽略摩擦)。在支点O点两侧距杠杆支点等距的左右两点C、D处分别挂上完全相同的钩码,使圆盘在如图位置静止。接下来将D点的钩码摘掉,挂在如图D′点处,已知DD′与COD垂直,圆盘杠杆将_______(选填“顺时针转动”、“逆时针转动”或“静止”)。
(6)杠杆在生活中有很多应用。欲使如图丁所示的静止跷跷板发生转动,小丽可采取的做法是_______
【答案】平衡 右 试验次数少,易得出偶然性结论 见解析所示 静止 向后移动一段距离
【解析】
第一空.杠杆的平衡状态是指杠杆处于静止状态或匀速转动状态,所以,杠杆静止在如图甲所示位置时,杠杆处于静止状态,所以此时杠杆处于平衡状态;
第二空.由图甲知道,杠杆的右端上翘,所以,平衡螺母向上翘的右端移动;
第三空.小明仅凭一次测量就得出杠杆平衡条件,这种实验处理方法是不完善的,因为实验次数过少,会导致实验结论具有偶然性,所以,应该改变动力或阻力的方向进行多次测量,寻找普遍规律,以避免偶然性;
第四空.在B处杠杆所受到的动力F的方向竖直向下,从支点O向力F的作用线做垂线,即为动力臂L,如图:
第五空.根据题意知道,C、D是距支点O等距的左右两点,当分别挂上完全相同的钩码时,圆盘在如图位置静止,即此时杠杆平衡,若将D点的钩码摘掉,挂在如图D′点处,由图知道,挂在D′点处时,力与力臂都没有发生改变,由杠杆的平衡条件知道,圆盘杠杆仍处于平衡,保持静止。
第六空.跷跷板就是杠杆的应用,它是通过改变力的大小或者力臂的长度使杠杆发生转动的;由图知道,要使翘翘板转动,可采取的做法是:男孩不动,小丽向远离支点,即向后移动一段距离。
【题目】在“探究影响滑轮组机械效率的因素”时,一位同学设计了如图所示的三个滑轮组,并将所测实验数据填入下表:
实验序号 | 动滑轮重/N | 钩码重/N | 动力/N | 机械效率 |
1 | 1 | 2 | 1 | 66.7% |
2 | 1 | 4 | 5/3 | 80.0% |
3 | 2 | 4 | 2 |
(1)在表中填上第3次实验的机械效率______。
(2)根据实验_____、_____两次实验可知,滑轮组的机械效率高低与被提物重_____。
(3)通过2、3两次实验可知:用不同的滑轮组提升相同的重物时,动滑轮越重,机械效率越_____。
(4)用同一滑轮组,提升相同重物到不同的高度,滑轮组的机械效率_____(填“改变”或“不变”)。