题目内容
【题目】正常情况下,正常成人一日平均的需求水量为 2-3 升,一生饮水可达 170~200 吨。人体处于水份平衡状态,即从体外吸收的水量与排出体外的水量相等,这样,人才能健康成长。有关资料证明,当这种平衡状态被打破时,就要影响正常生活。当一个人吸收的水量比维持平衡的水量减少 1%—2%(0.5—1L)时,就会感到口渴;当减少 5%(2~2.5 L)时,就会皮肤皱褶、神志不清;当减少 14%~15%(7-8 L)时,就会死亡。小华找到一个容积为 270dm3 的水缸并盛满了水,在密度表上查出冰的密度为 0.9×103 kg/m3,则水缸中:
(1)水结冰时温度如何变化;
(2)水全部结成冰后,冰的质量是多少;
(3)水全部结成的冰后,冰的体积为多少?
【答案】(1)保持不变; (2)270kg; (3)0.3m3。
【解析】
本题考查物态变化,并利用密度公式进行质量和体积计算。
(1)水结冰的过程是凝固过程,在这个过程中温度保持不变,在标准大气压下是温度是0℃;
(2)水结冰的过程,质量不变,所以
m冰=m水=ρ水V=1.0×103kg/m3×270×10-3m3=270kg
(3)水全部结成冰后,冰的体积
答:(1)水结冰时温度保持不变;
(2)水全部结成冰后,冰的质量是270kg;
(3)水全部结成的冰后,冰的体积为0.3m3。
【题目】某小组在做“探究水的沸腾”实验时,实验装置如图甲所示。
(1)图中A、B、C三种读温度计示数的方式正确的是_________;
(2)记录的实验数据如下表所示。根据表格中的实验数据,在图乙中画出水的温度随时间变化的图象;
(________)
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
加热时间t/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
温度/℃ | 91 | 93 | 95 | 97 | 99 | 99 | 99 | 99 |
气泡情况 | 少量气泡,上升过程中渐变小 | 大量气泡,上升过程逐渐变大 |
(3)从实验数据可以看出,水的沸点是______℃,为了说明水沸腾过程中是否需要吸热,应_____,观察水是否继续沸腾;
(4)实验收集8组数据比收集5组数据的好处是_______(只填字母);
A.只有8组数据才能得到结论 B.取平均值,减小实验误差 C.得到可靠的结论
(5)另一小组将水加热到沸腾时共用30min,导致加热时间过长的原因是______。(写出一个即可)
【题目】小雨所在的学校为学生发放营养配餐牛奶,小雨为知道牛奶的密度进行了测量。她先用天平测出烧杯和牛奶的总质量,再将部分牛奶倒入量筒,最后测出烧杯和剩余牛奶的总质量。所测数据如下表:
烧杯和牛奶的质量m1/g | 烧杯和剩余牛奶的质量m2/g | 量筒中牛奶的体积V/cm3 |
123.8 | 62 | 60 |
(1)根据表中的数据,算出牛奶的密度是多少kg/m3?
(2)若牛奶包装盒上写有“300mL”(1mL=1cm3)字样,请问一盒牛奶的质量是多少千克?
(3)若盒子质量为0.1kg,包装盒与牛奶总重多少N?