题目内容
【题目】如图所示为检测视力的情景，下列说法不正确的是（ ）
A.镜中的“视力表“与身后的视力表大小相同
B.若某同学只能看清最上面两排，则她应佩戴凹透镜矫正视力
C.检查时，该同学眼睛到镜中“视力表”的距离是5.4m
D.为了让学生看清视力表，应用灯光照亮身后的视力表
【答案】C
【解析】
A．由于平面镜成像的特点是成正立、等大的虚像，故A正确，不符合题意；
B．某同学只能看清最上面两排，说明是近视眼，即晶状体曲度变大，会聚能力增强，应佩戴对光线有发散作用的凹透镜，才能看清远处的物体，故B正确，不符合题意；
C．由图知道，视力表距离平面镜2.5m，因为像距等于物距，所以，视力表的像距离平面镜也为2.9m，又因为该同学距离平面镜2.1m，所以，镜中视力表的像到该同学的距离是：
2.5m+2.1m=4.6m，
故C错误，符合题意；
D．人能够看见物体，是因为物体能发光或反射光，有光线进入人眼，所以，为了让学生看清视力表，应用灯光照亮身后的视力表，故D正确，不符合题意。
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小学生10分钟应用题系列答案
【题目】小明用如图甲所示的实验电路探究“电流与电阻的关系”．
电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 |
电流I/A | 0.15 | 0.1 |
（1）连接电路时，开关应处于_____状态，连接好电路后，闭合开关前滑动变阻器的滑片P应置___端。
（2）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P发现，电压表始终无示数，电流表有示数，其原因可能是______（填序号）。
A．滑动变阻器断路 B．电阻R短路 C．电阻R断路
（3）排除故障后，将5Ω的电阻接入电路，调节滑动变阻器，使电压表示数为1.5 V时，电流表指针位置如图乙所示，则电流表读数为 ______ A。
（4）将5 Ω的电阻换成10 Ω的电阻后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P到合适位置时，记录电流表的数据（见表），此操作中调节滑动变阻器的目的是 _____________ 。
（5）再将电阻换成15 Ω重复操作，记录相应的数据，进行多次实验，其目的是__________________。
（6）分析表格中的数据可得出结论：______________。
【题目】小亮在做测量小灯泡电阻的实验中，连接了如图所示的实物图，所用小灯泡正常发光时两端电压为2.5 V。
（1）闭合开关，若发现灯泡不亮，电流表指针几乎不偏转，电压表示数接近电源电压，则电路故障可能是___________；若发现灯泡不亮，电流表有较大示数，电压表示数为零，则故障的原因是___________。
（2）闭合开关，若发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有示数，接下来应进行的操作是___；
（3）排除故障后，小亮分别测出小灯泡的几组电压和电流值，记录在表格中，
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
U/V | 2.0 | 2.5 | 2.8 |
I/A | 0.22 | 0.25 | 0.26 |
R/Ω |
（3）分析表中数据可以得出：小灯泡正常发光时的电阻为 ________Ω；灯泡的电阻是变化的，你认为影响其变化的主要因素是__________。
（4）完成上述实验后，小亮看到滑动变阻器的铭牌模糊不清，于是想测量滑动变阻器的最大阻值Rx。他找来一个已知阻值为R0的定值电阻替换了灯泡，同时撤去了电流表，并利用余下的器材（电压未知的电源、量程合适的电压表、滑动变阻器、开关各一个，导线若干），在不改动电压表位置及连线的情况下，很快测出了Rx的大小，小亮设计的电路图。
如图所示，请你结合电路图将实验过程及滑动变阻器的最大阻值R，的表达式补充完整：
①___________________________________________________________________________ ；
② __________________________________________________________________________；
③Rx=___________________________________________________________________。（用已知量和测量的物理量的字母表示）