题目内容
小晶学习了通电导体在磁场中受力运动后，提出问题：通电导体在磁场中受力的大小与什么有关呢？于是她开始进行实验探究，电路连接如图所示．闭合电路后先逐渐增大电流，观察导体的运动情况，发现通电导体在磁场中运动的速度变大；然后他又保持电流大小不变，换用磁性更强的磁铁来做实验，发现通电导体在磁场中运动的速度也变大．根据你刚才的阅读，请回答下列问题：（1）小晶从自己的实验中能得出什么结论？
通电导体在磁场中受力的大小与电流大小、磁铁磁性强弱有关．
通电导体在磁场中受力的大小与电流大小、磁铁磁性强弱有关．
（2）她在实验中主要运用了哪种科学研究方法？
控制变量法
控制变量法
．（3）要想让电动机运转的更快，可以采用哪些措施？写出两点．
增加电源电压、增强磁铁磁性
增加电源电压、增强磁铁磁性
．分析：“通电导体在磁场中受力的大小与什么有关”是一个多因素问题，物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题；每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法；它是科学探究中的重要思想方法，控制变量法是初中物理中常用的探索问题和分析解决问题的科学方法之一．
解答：解：（1）闭合电路后先逐渐增大电流，观察导体的运动情况，发现通电导体在磁场中运动的速度变大，说明通电导体在磁场中受力的大小与电流大小有关；
保持电流大小不变，换用磁性更强的磁铁来做实验，发现通电导体在磁场中运动的速度也变大，说明通电导体在磁场中受力的大小与磁铁磁性强弱有关．
总结上述内容可得结论：通电导体在磁场中受力的大小与电流大小、磁铁磁性强弱有关．
（2）实验步骤是：
关闭电路后先逐渐增大电流，发现通电导体在磁场中受力运动的速度变大；
然后他又保持电流大小不变，换用磁性强的磁铁来实验，发现通电导体在磁场中受力运动的速度也变大．
因此在该实验中主要运用了控制变量法；
（3）通电导体在磁场中受力的大小与电流大小、磁铁磁性强弱、线圈匝数有关．电流越大、磁铁磁性越强、线圈匝数越多，通电线圈受力越大，所以增大通过线圈中的电流、增强磁体的磁性、增加线圈匝数都可以让电动机运转的更快．
故答案为：（1）通电导体在磁场中受力的大小与电流大小、磁铁磁性强弱有关；
（2）控制变量法；（3）增加电源电压、增强磁铁磁性、增加线圈匝数等．
保持电流大小不变，换用磁性更强的磁铁来做实验，发现通电导体在磁场中运动的速度也变大，说明通电导体在磁场中受力的大小与磁铁磁性强弱有关．
总结上述内容可得结论：通电导体在磁场中受力的大小与电流大小、磁铁磁性强弱有关．
（2）实验步骤是：
关闭电路后先逐渐增大电流，发现通电导体在磁场中受力运动的速度变大；
然后他又保持电流大小不变，换用磁性强的磁铁来实验，发现通电导体在磁场中受力运动的速度也变大．
因此在该实验中主要运用了控制变量法；
（3）通电导体在磁场中受力的大小与电流大小、磁铁磁性强弱、线圈匝数有关．电流越大、磁铁磁性越强、线圈匝数越多，通电线圈受力越大，所以增大通过线圈中的电流、增强磁体的磁性、增加线圈匝数都可以让电动机运转的更快．
故答案为：（1）通电导体在磁场中受力的大小与电流大小、磁铁磁性强弱有关；
（2）控制变量法；（3）增加电源电压、增强磁铁磁性、增加线圈匝数等．
点评：解决此类信息给予题，要结合题中提供的信息得出相关的物理知识并进行运用解答．
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小晶学习了通电导体在磁场中受力运动后，提出问题：通电导体在磁场中受力的大小与什么有关呢？于是她开始进行实验探究，电路连接如图所示．闭合电路后先逐渐增大电流，观察导体的运动情况，发现通电导体在磁场中运动的速度变大；然后他又保持电流大小不变，换用磁性更强的磁铁来做实验，发现通电导体在磁场中运动的速度也变大．根据你刚才的阅读，请回答下列问题：
