题目内容
【题目】某同学在探究“物体动能大小与物体速度大小的关系”实验中,他猜想“物体动能大小还与物体质量大小有关”,所用的实验装置如图1、2所示.A为小球,B为木块.
图1 图2
(1)前两次的实验数据如表;在第3次实验中,木块移动的距离如图2所示,a为木块左侧面的初位置,b为木块左侧面的末位置.
次数 | 小球的 | 小球下落 | 小球到达底端的速度υ | 木块移动的距离s/cm | 小球的 |
l | 大 | h0 | υ0 | 60.8 | |
2 | 中 | h0 | υ0 | 48.2 | |
3 | 小 | h0 | υ0 |
根据表格和图中的信息,将表格中的空白处填写完整.
(2)该实验的探究结论是: .
(3)如果第1次实验中,木块运动到了长木板的末端之外.在不更换实验器材的条件下,解决的办法是: .
(4)如果用圆柱体代替小球做该实验,其好处之一是: .
【答案】
(1)大;中;24.5;小
(2)小球速度一定时,质量越大,动能越大
(3)降低小球开始下落时的高度
(4)有利于使木块沿着与木板平行的方向运动
【解析】解:(1)刻度尺为厘米刻度尺,示数为24.5cm;木块移动的越远,说明具有的动能越大,所以动能最大的是1;其次是2;最小的是3;
次数 | 小球的 | 小球下落 | 小球到达底端的速度υ | 木块移动的距离s/cm | 小球的 |
l | 大 | h0 | υ0 | 60.8 | 大 |
2 | 中 | h0 | υ0 | 48.2 | 中 |
3 | 小 | h0 | υ0 | 24.5 | 小 |
2)从图中所给数据,可以知道:小球速度一定时,质量越大,动能越大(3)木块运动到了长木板的末端之外,可以减小木块的动能,也就是减小小球的重力势能,即降低小球开始下落时的高度;(4)用圆柱体代替小球做该实验,其好处之一是:有利于使木块沿着与木板平行的方向运动.
故答案为:(1)大;中;24.5;小;(2)小球速度一定时,质量越大,动能越大;(3)降低小球开始下落时的高度;(4)有利于使木块沿着与木板平行的方向运动.
(1)从刻度尺上可以读出木块移动的距离;根据木块移动的距离,来判断小球动能的大小,木块移动的越远,动能越大.(2)从图中数据可以看出,小球速度大小不变,根据木块移动的距离来判断小球的质量与动能的关系;(3)木块移动的越远,说明重力势能转化的动能就越大,可以从减小小球的重力势能方面考虑;(4)用圆柱体代替小球做该实验的好处,可以从木块的运动方向来解释.
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【题目】某同学从暖瓶向烧杯中倒入一些热水,他想探究这杯水加热时“温度与时间的关系”.
(1)实验前,该同学用温度计测量室内气温,如图1甲所示,此时室内气温是℃.
(2)该同学所用实验装置如图1乙所示,记录的实验数据如下表.请在方格纸上画出温度与时间的关系图象.
时间t/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
温度t/℃ | 90 | 95 | 98 | 100 | 101 | 102 | 102 | 102 | 102 |
(3)根据图象,得出的探究结论是: .
(4)实验中收集9组数据与收集6组数据相比,其好处是 . (只有一个选项正确,将正确选项的字母填在横线上)
A.只有9组数据才能得出结论
B.得到的结论具有普遍性
C.减小实验误差
D.得到两物理量的关系更接近实际.