[题目]青蛙“呱呱的叫声是由于它的鸣囊产生的.吼猴以雷鸣般的吼声警告其他动物不要侵犯它的领地.说明声音可以传递 . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】青蛙“呱呱”的叫声是由于它的鸣囊_____产生的。吼猴以雷鸣般的吼声警告其他动物不要侵犯它的领地，说明声音可以传递_____。

【答案】振动信息

【解析】

声音由物体的振动产生，青蛙“呱呱”的叫声是由于它的鸣囊振动产生的；因为声音可以传递信息，所以吼猴用吼声起到警告作用。

练习册系列答案

同步解析与测评初中总复习指导与训练系列答案

①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子；

②把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声，记下此时人离盒子的距离；

③分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到下表的数据：

回答问题：

（1）小华设计的实验利用了离声源越远，听到声音的响度越________（填“大”或“小”）的原理．

（2）根据小华所得数据可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能________（填“好”或“差” ），其原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料________（选填“强”或“弱”）．

（3）如果在给你一块海绵材料，你认为其隔声性能与报纸相比，________（填“海绵”或“报纸”）隔声性能好一点．

【题目】某同学取出圆珠笔中的弹簧，将它一端固定在水平桌面上，用笔帽用力下压弹簧后迅速放开，观察到笔帽被弹起并向上运动一段距离。笔帽脱离弹簧后向上运动一段距离的过程中，下列说法正确的是（　　）

A. 笔帽受重力、弹力和空气阻力的作用

B. 笔帽受重力和弹力的作用

C. 笔帽的重力势能增大

D. 笔帽的速度增大

【题目】在学完凸透镜成像规律后，小滨选择了一块焦距未知的凸透镜，对凸透镜成像特点作了进一步探究．

图甲图乙图丙

（1）为了测量凸透镜焦距，他让一束平行光正对射向该凸透镜，调节光屏位置直到光屏上得到一个____的光斑。图甲是调整完成的状态，该凸透镜焦距f=_______cm；

（2）小滨按照图乙装好实验器材，在只移动透镜的情况下，无论怎样调节都不能在光屏上成清晰的像，造成上述现象的原因是_______________________________；

（3）经过调整，解决了上述问题后开始实验探究。如图丙所示，蜡烛在图示位置时，光屏上呈现出清晰的像，现将蜡烛由图示位置移到图中的A处，为再次在光屏上成清晰的像，则他应将光屏向______（左/右）移动；再次形成的像是倒立__________（放大/缩小/等大）的实像，生活中的__________就是利用这一原理制成的．　　

（4）实验过程中，蜡烛在燃烧中不断缩短，导致光屏上的像向_____（上/下）移动．

（5）再把蜡烛移到某点处，无论怎样调节光屏，光屏上始终接收不到像，是因为 _______________。

【题目】下列哪两个物体可以认为是保持相对静止的

A. 地球和太阳

B. 沿平直轨道行驶的列车中的一号和五号车厢

C. 人行走时左脚和右脚

D. 火箭发射离开地面时的火箭与地面

【题目】科技小组进行了探究电流与电压电阻的关系实验：
（1）第一小组用如图1所示电路研究通过导体的电流与它两端电压的关系，并将实验数据填写在表中．

导体	实验序号	电压/V	电流/A
甲	1	2.0	0.10
	2	4.0	0.20
	3	6.0	0.30
	4	8.0	0.40
乙	5	2.0	0.20
	6	4.0	0.40
	7	6.0	0.60
	8	8.0	0.16

①分析比较实验序号1、2、3、4的数据，计算甲导体的电阻是，可以得出的结论是：；
②分析比较实验序号1与5（或2与6或3与7）的数据，可得出的结论是：；
③实验序号8的数据不符合上述实验结论，接下来他应该（选填字母）；
A．把表中电流数据改为0.80 B．尊重事实，不作处理
C．推翻前面结论，寻找新的规律 D．查找错误原因，重新进行实验
（2）第二小组在探究“通过导体的电流与电阻的关系”的实验中，连接的电路如图2所示．
④请你检查一下电路，把接错的那一根导线找出来，打上“×”，再画线把它改到正确的位置上．
⑤改正后，他们用5Ω的电阻做完实验后，再将10Ω的电阻接入电路，接下来的操作是，这样做的目的是使表的示数不变．

【题目】重力的方向总是______的，利用这个道理，人们做成了______，它不仅可以检验墙面是否______，还可以检验工作台面是否______。

【题目】为了避免人体肩部受到伤害，专家建议人肩负的书包总质量不要超过人体质量的15%。根据建议，你估计中学生肩负的书包总质量通常不要超过

A. 2kg

B. 9kg

C. 9g

D. 9mg

【题目】重力的施力物体是________，受力物体是________．

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