Question

【题目】在探究声音的产生”活动中，甲、乙、丙、丁四位同学分别设计并完成了图中的四个实验，活动后他们彼此交流了自己的活动情况，各自的表述如下：

①甲图中，用力敲打鼓面时，看到鼓面上的纸屑跳起来

②乙图中，用同一个塑料片以相同的速度划过疏密不同的梳齿，听声音变化

③丙图中，把发声的音叉放入水盆中，看到音叉激起水花

④丁图中，用力吹一根吸管，并将它不断剪短，声音发生变化

请你对他们的活动进行简单评估，认为能达到实验目的的是

A. ①③ B. ①② C. ①②③ D. ①③④

Answer 1

【答案】A

【解析】

（1）声音是物体振动产生的，一切发声体都在振动；（2）声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体和气体中传播，真空不能传声；（3）声音的高低叫音调，音调与发声体振动的频率有关：振动频率越大，音调越高。

①甲图中，用力敲击鼓面时，看到鼓面上的纸屑跳起来，说明发声时鼓面在振动，能探究声音的产生条件，故①正确；②乙图中，用同一个塑料片以相同的速度划过疏密不同的梳齿，声音的音调不同，但不能探究声音的产生条件，故②错误；③丙图中，把发声的音叉放入水盆中，看到音叉激起水花，说明发声的音叉在振动，能探究声音的产生条件，故③正确；④丁图中，用力吹一根吸管，并将它不断剪短，吸管中的空气柱变小，振动变快，音调变高，但不能探究声音的产生条件，故④错误。综上所述，能达到实验目的是①③；故选：A。